《中职建筑制图课程教学研究(共1995字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职建筑制图课程教学研究(共1995字).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中职建筑制图课程教学研究(共1995字)中职建筑制图课程教学研究 1中职建筑制图课程的教学目标在建筑制图课程教学过程中，教师首先必须要明确教学目标，根据教学目标制定相应的教学计划和教学方法，从而使教学工作有目标、有方向的科学进行。一般而言，中职建筑制图课程的教学目标主要有两个，一方面是培养学生对建筑工程样图的阅读和绘制能力，另一方面是提高学生的实际运用能力。具体来说，就前者而言，教师要注重学生对课本知识的学习，使学生掌握建筑制图的基本原理并熟记制图原则，在此基础上提高基本的识图能力，并学会各种制图方法，强化自身的基础能力。就后者的目标而言，要使学生注重理论与实践相结合，不断提高自身的实践运用能
2、力。一般而言，学生就是将学到的读图能力和制图方法运用到实例中去，在具备良好的计算机知识的基础上能够利用专业仪器进行科学操作，培养独立解决问题的能力，提高自身的专业水平。达到了这两个基本目标，那么中职建筑制图课程教学就获得了成功，然而，怎样才能科学高效的完成教学目标呢？笔者尝试从以下几个方面作了详细分析。2中职建筑制图教学探讨2.1不断提高教师专业水平与教学素养专业教学需要基础课程知识作为有力保障。如果中职学生不能正确掌握专业概念，出现概念混淆，此种现象将会阻碍建筑制图教学的顺利进行。如果缺乏扎实的基础课程知识，则无法引导学生形成建筑绘图思维习惯。建筑制图课程是整个建筑类、土木工程类的基础性课程
3、，所以对建筑制图教师也提出较高的要求。教师是教学手段的直接实施者。要想获得良好的理想的教学效果，教师必须不断充实自身教学知识，不断学习新知识、新技术、新规定等，在学生面前发挥良好的榜样作用。建筑制图课程具有较强的专业性，教师需要具有良好的表达能力，能够在有限的课堂教学时间里，正确表达建筑制图的教学内容与基本概念。教师需要具有足够的板书能力，能够将复杂的建筑制图概念归纳成中职生能够容易理解的表述，帮助学生进行概念了解与掌握。板书水平可以显示教师的制图严谨性。通过教师的良好示范，引导学生形成良好的绘图习惯，为中职学生毕业后的工作打下良好的基础。在教学活动中，教师需要不断提高自身的教学水平与教学素养
4、。建筑制图教学与现实社会、信息技术紧密相关，具有较强的广泛性。教师需要具有较强的徒手绘图能力与计算机绘图能力，能够善于运用现代技术手段进行制图教学。例如教师可以将社会中通用的CAD软件与建筑制图教学有机结合在一起，提高学生的绘图技巧。2.2提高教学组织的灵活多样性建筑制图课本教材内容较为枯燥与抽象，如果缺乏灵活的教学方式，学生将无法及时理解建筑制图的概念，无法深入了解建筑制图课程内容。教师需要不断提高教学方式的灵活性，提高自身的教学创造意识。要在教学活动中为学生树立建筑制图知识框架，善于借助学生的生活知识，创设良好的知识教学情境，引导中职生充分掌握相关概念知识。2.3进行建筑制图素质教育尊重中
5、职学生在建筑制图教学活动中的主体地位，尊重中职学生的情感变化。教学效果需要中职学生来体现。教师需要引导学生正确参与到教学活动中，调动学生学习创造性与积极性。给予基础知识较差的学生充分的热情与耐心，引导学生进行建筑制图知识学习，努力开展以人为本的教学活动。教师需要创设问题情境，了解学生的知识掌握动态，引导学生进行问题分析与思考，随时发现学生在建筑制图学习过程中出现的问题。2.4注重多媒体教学的合理使用恰当运用多媒体技术到建筑制图教学活动中，充分利用多媒体技术的音乐、视频等，实现教学方式的多样化，提高建筑制图学习效果。例如在讲解建筑形体投影或者剖面图时，通常借助模型或者挂图，向学生展示相关知识，往
6、往会耗费较多的教学时间。我们可以借助多媒体的优势，向学生直观地显示相关教学内容，既减轻教师课前模型准备压力，又利于节省时间。多媒体技术让学生更加直观地进行建筑制图基础知识学习，大大改善建筑制图教学现状。3结束语综上所述，中职建筑制图课程教学不仅关乎着中职教学质量，同时也影响着建筑行业的发展，由此可见，中职建筑制图课程在当前的教育教学工作中越来越重要，现已成为教育工作中研究的重点项目之一，我们必须给予其高度重视。针对目前中职建筑制图课程的教学工作中存在的问题，教育工作者及时应采取有效措施进行解决，提高中职建筑制图课程的教学质量，培养大量的专业人才，为当今建筑行业的发展提供了动力和源泉。如此一来，相信在不久的将来，我国的中职建筑制图课程教学将会取得更大的突破性进展。第 4 页 共 4 页