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1、描述班级的语句描述班级的语句 1、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。 2、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台！ 3、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。 4、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。 5、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，
2、互相帮助，互相成长的学习团体。 6、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。 7、班 即是 集 ，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级 即是 阶 ，所以无论上下都要将 相容 转化成 动力 ，才能顺利促进成长。 8、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。 9、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。 10、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的
3、栖息地，是孩子们的幸福家！ 11、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。 12、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生 万类霜天竞自由 自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。 13、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。 14、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。 15、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，()用无形的笔去编织
4、美丽的故事，去描绘人生的画卷。 16、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。 17、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。 18、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐！ 19、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做 主谓宾 ，可以当 定状补 ，学生 成分 的不同是因他们个性的 标签 不一样。众多的 不一样 使 句子 有丰富的底蕴和内涵。 20、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。 21、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停！ 22、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。 23、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！ 24、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。 25、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。 第 4 页 共 4 页