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1、21 大自然的声音敲敲 打打演演 奏奏琴琴 声声轻轻 柔柔感感 受受激激 动动打打 击击乐乐 器器滴滴 答答美美 妙妙虫虫 鸣鸣散散 步步三、写出下列词语的近义词。美妙（ ）许多（ ）轻柔（ ）雄伟（ ）喜欢（ ）热闹（ ）汇聚（ ）轻快（ ）奇妙奇妙很多很多柔和柔和雄壮雄壮喜爱喜爱喧闹喧闹会聚会聚欢快欢快四、在括号中填上合适的词语。（ ）的夜晚（ ）的歌曲（ ）的声音（ ）的乐曲（ ）的集会（ ）的大海（ ）的小曲（ ）的森林美妙美妙不同不同轻柔轻柔雄伟雄伟热闹热闹汹涌汹涌轻快轻快茂密茂密五、查字典，填空。“穷”读音 ；按音序查字法应先查大写字母 ；按部首查字法应先查 部，再查 画。字典里“
2、穷”字的解释有：缺乏财物；完了；达到极点；环境恶劣没有出路。“穷凶极恶”中的“穷”应选第 种解释。“贫穷”中的“穷”应选第 种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第 种解释。qingQ穴穴2六、按要求，写句子。1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）2.母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。（缩句）毛主席宣读公告。毛主席宣读公告。母亲吃了荔枝。母亲吃了荔枝。3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）4.红旗飘扬。（扩句）5.爸爸研究数学。（扩句）6.小鸟歌唱。（扩句）风缭乱了银发。风缭乱了银发。鲜艳的红旗迎风飘扬。鲜艳的红旗迎风飘扬。慈祥的爸爸专心地研究深奥
3、的数学。慈祥的爸爸专心地研究深奥的数学。可爱的小鸟在愉快地歌唱。可爱的小鸟在愉快地歌唱。七、课内阅读。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答 答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的
4、房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1.大自然能发出美妙的声音。仔细地阅读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选4个认真抄写下来。滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩2.整篇文章都是围绕“ ”这句话来写的，从 、
5、、 这三个方面进行了具体的描绘。大自然有许多美妙的声音大自然有许多美妙的声音风的美妙声音风的美妙声音水的美妙声音水的美妙声音动物的美妙声音动物的美妙声音3.如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。雨，是大自然的演奏家。淅沥淅沥，是小雨，是大自然的演奏家。淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。击打。八、课外阅读。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种
6、颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成了紫红色，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏，秋霜之后，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1.这篇短文共写了 、 、 三个季节时候的山，重点写了 季山的景色。2.秋天的山有 、 、 等颜色。春春夏夏秋秋秋秋金黄金黄杏黄杏黄火红色火红色3.用“ ”画出第三自然段中的比喻句。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃簇火苗在跳跃