《六年级下册科学教案- 4.4 分类和回收利用｜教科版 (3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学教案- 4.4 分类和回收利用｜教科版 (3).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分类和回收利用教材分析： 分类和回收利用是六年级下册环境和我们单元中的第四课。本课在第三课减少丢弃及重新利用的基础上让学生进一步认识到垃圾弃之为害，用之为宝的道理。主要由垃圾的回收利用和分类分装两个部分组成，垃圾分类、分装是垃圾回收利用的前提。让学生认识到自己是垃圾的受害者，又是垃圾的制造者，也应该是垃圾的治理者。垃圾分类对学生来说是力所能及的事。学习目标： 1、知道垃圾的分类和回收利用，了解堆肥法。 2、能正确区分可回收与不可回收垃圾。 3、培养强烈的资源意识及合作学习的能力，从小养成垃圾分类、分装，节约资源的环保意识。教学重点：正确区分可回收与不可回收垃圾。教学难点：正确区分可回收与不可回
2、收的材料，正确处理有毒垃圾。学情分析：对于偏远地区的孩子而言，他们对垃圾的处理一般停留在垃圾不能乱扔的层面上，少部分知道垃圾要分类分装，但是没形成习惯，所以我把重点放到垃圾的分类上，让学生知道垃圾分类所带来的好处。以此来培养同学们垃圾分类的习惯。教学准备：垃圾分类的标志图片，垃圾手工制品。教学过程：一、 计算导入我们大部分时间都生活在学校里，不可避免的制造了许多垃圾，那你每天制造了哪些垃圾？让生说一说。（师展示幻灯片）这是老师从学校带来的垃圾桶，我们一起来动手捞一捞，看看有些什么垃圾？捞出了这么多的垃圾，这还仅仅只是我们青龙小学的垃圾，如果以全国来看（出示幻灯片）假如全国每天制造的垃圾总量约为
3、2.8亿吨，若一名工人每天能分类处理1吨垃圾，需要多少名工人才能分类处理一天的垃圾？若以全国13亿总人口来算，这些分类工人约占全国总人口的几分之几？通过数据，我们该怎么来减少垃圾呢？生：分类或回收利用。（师板书课题）【设计意图】：通过身边垃圾，以小见大，从全国的垃圾来简单计算，垃圾不分类会给我们的环境带来巨大压力。二、 课堂研讨1、 学习分类 同学们：通过预习我们知道生活垃圾分为了几类？课本上的又分为几类呢？（板书：可回收与不可回收）介绍课本上单独把厨余垃圾提出来的原因。（1）、利用学习卡完成分类。（请一个4人小组到黑板分一分）可回收垃圾不可回收垃圾厨余垃圾（2）、该投到什么垃圾箱里？(介绍3
4、种垃圾桶标志)【设计意图】：两人合作学习分类，提高课堂效率，让生更容易掌握如何分类。2、学习回收利用我们把垃圾投到了垃圾桶里，清洁公司会怎么处理这些垃圾呢？（1）厨余垃圾怎么利用？生：底肥、饲料（2）不可回收垃圾可用什么和什么方式处理？演示送给学生的作品，故意把废电池随便扔，引起生注意，引出有毒垃圾-废电池。请生读一读关于废电池这样有毒垃圾的危害，并举例说一说生活中还有那些垃圾是有毒的，需要分类谨慎处理。师归纳总结：废电池、废日光灯管、废水银温度计、部分医疗垃圾及目前市场上大多数的充值卡（手机卡、上网卡、电话卡等）等都是有毒垃圾，处理不当将会直接危害到人体健康和影响生态环境（3）可回收垃圾怎么
5、利用？（看视频）谈感想。生：垃圾真是一个大宝藏，只要我们利用的好，垃圾就等于宝藏。师：要打开这个大宝藏，我们需要分类这把钥匙，接下来我们总结下分类有什么好处？【设计意图】：倒着讲，便于突出可回收垃圾的材料这个难点和衔接分类的好处。3、总结分类的好处、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗56亿个，废塑料占生活垃圾的37%。
6、1吨废塑料可回炼600公斤柴油。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。【设计意图】：拓展延伸课外知识，让生进一步加深对垃圾分类的重要性的认识。4、课堂小结：今天我们有什么收获？【设计意图】：对所学知识进行反馈。同学们：知识来源于生活，又运用于生活，让我们带着收获，到生活中去用一用。三、 智慧岛1、我会填（1）、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够_，回收利用塑料能够_。（2）、_也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。2、我会选（1）、生活中过夜的饭菜(不能吃的)属于（ ） A、其他垃圾 B、可回收垃圾 C、厨余垃圾（2）、下列垃圾中，要谨慎处理的是（ ） A、旧衣服 B、手机电池 C、旧报纸3、我会判（1）、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的数量。（ ）（2）、可回收利用的垃圾有啤酒瓶、注射器、废书、饮料瓶等。（ ）（3）、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习惯。（ ）【设计意图】：知识来源于生活，又在生活中进行实践。板书设计 可回收垃圾：金属、塑料、纸、玻璃. 分类和回收利用 不可回收垃圾 厨余垃圾