六年级上册语文课件-《少年闰土》 人教(部编版)(共11张PPT).ppt

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1、其间其间无端无端素素不知道不知道如许如许希奇希奇单知道单知道只知道只知道稀奇稀奇如此如此从来从来不知道不知道其中其中无缘无故无缘无故问题探讨问题探讨1.闰土这个名字是怎样来的?2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景?找出相应的找出相应的外貌、外貌、语言、语言、动作描写动作描写闰土的形象闰土的形象两人是如何相识、相知的?两人是如何相识、相知的?找出体现二人深厚情谊的句子找出体现二人深厚情谊的句子 闰土给闰土给“我我”讲了哪讲了哪些有趣的事?些有趣的事?雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺看瓜刺猹猹看跳鱼儿看跳鱼儿 你觉得闰土是个怎你觉得闰土是个怎样的人?样的人?健康可爱健康可爱热情友好热情友好见

2、识丰富见识丰富机智勇敢机智勇敢聪明能干聪明能干主要内容主要内容 课文先描绘了课文先描绘了“我我”记忆记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,最后闰土相识、相处的过程,最后写两人的分别和友谊。写两人的分别和友谊。 闰土的心里有无穷无尽的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。四角的天空。 理解这段话的意思理解这段话的意思难句理解:他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 “我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往。中心思想:中心思想: 本文通过回忆,刻画本文通过回忆,刻画了一个见多识广、勇敢能了一个见多识广、勇敢能干的农村少年干的农村少年闰土的闰土的形象,反映了形象,反映了“我我”和闰土和闰土真挚的友谊以及真挚的友谊以及“我我”对他对他的怀念。的怀念。

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