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面 积 的 认 识学习目标理解面积的意义，并会用自己的方法比较两个物体表面或图形的面积的大小。自学指导认真看课本内容， 看图看文字，并按照书中的要求指一指课本和铅笔盒的表面。并用自己的方法比较一下物体的表面或者平面图形的大小。理解什么是“面积”。思考后小组交流：1、你用什么方法比较它们的面积的。2、如果两个图形或物体表面的面积不容易看出大小的时候，该用什么方法比较？（自学时间7分钟，前4分钟看课本中的内容，后3分钟小组交流。）检测下面三个图形，哪个图形面积最大，哪个最小？（自己设计一个记号，区分出来）2、比一比哪个图形面积大。当堂训练（一）填空1、物体（ ）或（ ）的大小，叫做它们的面积。2、我们可以通过观测法、（ ）法、分割裁剪法、（ ）法等来比较面积的大小。（二）选择（将正确答案的序号填在括号里）1、比较下面两个图形的面积的大小，用（ ）方法最合适。 A、重叠法 B、观测法 C、分割裁剪法 D、数方格法2、比较下面两个图形的面积的大小，用（ ）方法最合适。 A、重叠法 B、观测法 C、分割裁剪法 D、数方格法3、比较下面两个图形的面积的大小，用（ ）方法最合适。 A、重叠法 B、观测法 C、分割裁剪法 D、数方格法4、下面的两个图形（ ）A、一样大 B、第一个大 C、第二个大 D、无法确定