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1、精选优质文档-倾情为你奉上集体生活成就我一、单选题1学校和班级是我们成长的园地。这是因为学校和班级这个集体() 可以培养我们负责任的态度和能力可以陶冶情操和培育品格可以追名逐利，满足欲望可以培养人际交往的基本态度和能力 A B C D 2晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明() A集体生活有利于提高我们的学习成绩 B集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长 C集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力 D集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长 3在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够
2、得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为() 在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步 A B C D 4佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们() A要积极关心集体的变化和发展 B集体生活为我们搭建了成长的平台 C集体的存在和发展离不开每个人的努力 D每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响 5深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”
3、时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明() A集体的发展离不开个人 B实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇 C个人是组成集体的细胞 D个人利益和集体利益总是完全一致的 6学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同学看过来，魔术表演开始了！”学校举办这样的活动() A会导致过度竞争，影响团结 B只给有特长的同学提供了表现机会 C有利于同学们培养兴趣、发展特长 D并不适宜，会影响同学们的学习 7某校初一学生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提
4、点意见。你认为王丽最合适的做法是() A严厉批评他，让其面对全班同学作检讨 B向老师如实汇报，建议扣其品行评价分 C为平息其他组员的怨言，代替他做值日 D让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好 8在学校里，有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这说明学校是我们() A奉献爱心、回报社会的最佳场所 B完善个性、发展能力的最佳场所 C开阔视野、了解社会的最佳场所 D陶冶情操、培育品格的最佳场所 9小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因
5、为学校() A为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性 B有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为学霸 C拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片 D拥有专业的教育工作者，能包容每个同学 10我们新的班集体确立了共同目标之后，就要() A把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体 B各行其是，彰显个性 C各想各的，各做各的，发挥各自独立性 D不顾集体利益，满足个人要求 二、简答题11在道德与法治课堂上，七年级(2)班的同学们凑在一起，谈起了学校的作用： 张玲：在家学习和在学校学习是截然不同的。学校里有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导和帮助 刘
6、菲：在良好的班风和校风的熏陶下，我还养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多良好品德和文明的行为习惯。 李楠：在过去的一个学期里，我参加了学校举办的合唱比赛、演讲比赛、书法摄影比赛等，让我的特长得到了最大的发挥，水平也是更上一层楼呢！ 请结合自己的感受和所学知识，谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。 参考答案15 BCCBB6-10 CDBAA11.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 专心-专注-专业