三年级上册数学一课一练-第8单元第2课时《几分之几》(含答案及解析)|人教新课标(2014秋).docx

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1、第八单元第2课时几分之几 同步练习一、填空题。1、58读作:_;九分之二写作:_。2、在横线上填上“”、“”、“”。35 _45 12_13 210_7103、把一条绳子平均分成7份,每份是这条绳子的_,3份是这条绳子的_。4、6个17是_;5个112是_;35中有_个15 。二、单选题。1、下面图形中的阴影部分能用16 表示的是( )。A. B. C. D. 2、图中的阴影部分占整个图形的( )A. 47 B. 12 C. 58 3、在下图中再涂( )块,涂色部分就占这个图形的58 。A.1 B.2 C.3 三、判断题。1、小熊说:“在45中,4是分母,5是分子”。它的说法对吗?( )2、5

2、6 读作五分之六。 ( )3、图中阴影部分占整个图形的23 。 ( )4、把一个梨分成5份,取其中的3份,就是它的35 。( )四、解答题。1、看图用分数表示下列图中的涂色部分。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )2、涂一涂。 49 26 38 3、先按分数涂色,再比较分数的大小。(1) (2) 38 58 13 164、请你把长方形的 涂上红色, 涂上黄色,再解答问题。(1)把长方形按要求涂色。(2)涂色部分一共占整个长方形的几分之几?(3)红色比黄色部分多占整个长方形的几分之几?五、拓展提升。比较下面几个分数的大小,并按从大到小的顺序排一排。 25 17 27 35第八

3、单元第2课时几分之几 参考答案一、填空题。1、58读作:_;九分之二写作:_。【答案】八分之五;29【解析】读分数时,先读分母,再读分数线,分数线读作“分之”,最后读分子;写分数时,“分之”写成分数线,“分之”之前的数写在分母的位置,后面的数写在分之的位置。2、在横线上填上“”、“”、“”。35 _45 12_13 210_710【答案】;【解析】同分母分数比大小,分子越大,分数越大;分子都是1的分数比大小,分母越大,分数就越小。3、把一条绳子平均分成7份,每份是这条绳子的_,3份是这条绳子的_。【答案】17; 37【解析】把一条绳子平均分成几份,每份是这条绳子的1几;3份就是这根绳子的3几

4、。4、6个17是_;5个112是_;35中有_个15 。【答案】67 ;512 ;3二、单选题。1、下面图形中的阴影部分能用16 表示的是( )。A. B. C. D. 【答案】D【解析】D中的图形被平均分成了6份,涂色部分占一份,用分数表示就是16 。2、图中的阴影部分占整个图形的( )A. 47 B. 12 C. 58 【答案】C【解析】长方形平均分成了8份,涂色部分占5份,用分数表示就是58 。3、在下图中再涂( )块,涂色部分就占这个图形的58 。A.1 B.2 C.3 【答案】B【解析】这个图形被平均分成了8块,其中涂色部分占3份,再涂2块就占5份,用分数表示就是58 。三、判断题。

5、1、小熊说:“在45中,4是分母,5是分子”。它的说法对吗?( )【答案】错误【解析】分数线上面的数是分子,分数线下面的数是分母。2、56 读作五分之六。 ( )【答案】错误【解析】读分数时,先读分母,再读分数线,分数线读作“分之”,最后读分子。3、图中阴影部分占整个图形的23 。 ( )【答案】错误【解析】图中的每一份并不相等,没有平均分,所以涂色部分不能用23 来表示。4、把一个梨分成5份,取其中的3份,就是它的35 。( )【答案】错误【解析】把一个梨分成5份,每一份不一定相等,所以取其中的3份不能用35表示。四、解答题。1、看图用分数表示下列图中的涂色部分。 ( )( ) ( )( )

6、 ( )( ) ( )( )【答案】18 ;56 ;47 ;58【解析】看图形被平均分成了几份,分母就是几;看有几份被涂色的,分子就是几,据此填写。2、涂一涂。 49 26 38 【答案】(涂法不唯一)【解析】分子是几就涂几份。3、先按分数涂色,再比较分数的大小。(1) (2) 38 58 13 16【答案】(1) (2) 4、请你把长方形的 涂上红色, 涂上黄色,再解答问题。(1)把长方形按要求涂色。(2)涂色部分一共占整个长方形的几分之几?(3)红色比黄色部分多占整个长方形的几分之几?【答案】(1)(2)4+3=7,涂色部分一共占整个长方形的78(3)4-3=1,红色比黄色部分多占整个长方形的18 。五、拓展提升。比较下面几个分数的大小,并按从大到小的顺序排一排。 25 17 27 35【答案】35 25 27 17【解析】先比较分母是7的两个分数,分母相同,分子大的分数就大,27 17 ;再比较分子是2的两个分数,分子相同,分母小的分数反而大, 25 27 ;最后再比较分母是5的两个分数, 35 25,所以从大到小的顺序是35 25 27 17 。

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