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看曲谱、听范唱,请问这首作品的演唱情绪是怎样的?可以分为几个段落?你认为其中哪个节奏型是具有代表性的节奏型?请随老师拍打下面的节奏。请用“噜”模唱下面的乐谱,其中是否有刚才我们拍击过的节奏,边模唱边拍击节奏。欣赏歌曲的第一部分,随录音轻声哼唱,请思考应该用什么样的声音进行演唱。随伴奏填词演唱歌曲,注意保持积极向上的情绪,并将节奏唱准确。欣赏蓝天向我们召唤第二部分,请问第二部分和第一部分相比较,哪个节奏型最具有特色,具有什么样的作用?请视唱第二部分的乐谱,观察乐句间是否有相同的部分,具有什么样的特点?请分组按照乐谱的标记,添加一个声部。分组自主尝试,练熟后分组表演。随伴奏完整演唱第二部分,注意四个乐句间力度的变化,并添加刚刚练习过的二声部。听范唱,随录音轻声完整演唱歌曲,体会歌曲中表达的情绪。请问你了解我国航天事业发展的情况吗?讲给同学们听一听。 “神舟九号”腾空瞬间最后,请大家充满感情地演唱歌曲,结束今天的课程。