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1、 美术三年级点彩游戏教案 教学目标：知识与技能：初步了解点彩画的基本原理，学会用点彩的方法进行色彩表现。过程与方法：认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面色彩谐调。情感：感受点彩画的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过游戏形式观察色点组合的规律，从中体验发现点彩的乐趣，激发其探究、创造、表现的欲望。教学重点、难点：重点：学习点彩造型的方法表现自己想要表现的内容。难点：正确处理色点组合的规律，使画面呈现谐调的色彩。教具准备：启学卡、课件、棉签、作业纸等。一、导入1.课前放段沙画小短片，抓学生的注意力。先看一段沙画录象，请你猜猜这位艺术家是用什么材料来创作的呢？生：沙子师
2、：一粒一粒的沙就象一个小小的点，能用这小小的点创作出这么精彩连贯的作品，真厉害！其实，点是美术世界里最小的绘画元素，今天我们要用小彩点画画，咋们一起学习新课点彩游戏。2.先请大家看看这张图片（课件：人物头像点彩作品）师：在你眼前看到的一个个是什么呀？生：各种颜色的点师：我们眼前看到了许许多多不同颜色的点。我把画面拖远一点，现在你看到什么了吗？（鼠标退远一点）生：（是人物画）3.师总结：好神奇呀，近看只是各种颜色的点，退远了就成了一幅画，这就是点彩画。点彩画还有一个专门的流派，叫点彩派，它是由印象派发展而来的。二、探究点彩画1.师：那赶紧让我们来认识一下点彩画的大师们吧！法国画家修拉是点彩画派的
3、创始人，他倡导用原色不调色的小点排列交错在一起，尽量不在调色板上调色，用人的眼睛自然调和色彩。这是他的代表作塞纳河之春。西涅克也是一位法国画家，他可以说是点彩画的发扬者，他的画很有个性，让我们欣赏一下他的作品，看看有什么特点？（课件出示五幅西涅克的帆船）生：（都是用点画的，画的都是帆船）师：没错，西涅克，他不仅是一位画家，也是一位航海家，因此他的画大都以港口帆船为主题。其实，点彩画题材很丰富，大家可以根据自己的喜好点出不同内容，谁来说说看，还可以点些什么？生：（动物，人物，植物）出示板书：内容题材多样2.师：大家说的都不错，接下来让我们仔细来欣赏这幅画，看看西涅克的点彩画还有什么特点？我们放大
4、一块局部，你仔细观察，西涅克的点是什么形状的？生：方形。师出示板书：点的形状(多变)师：很好，西涅克最擅长用方点。那大师修拉呢？我们来看看修拉的另一幅代表作大碗岛的星期天下午，这是他耗时两年精心点画的作品。我们也放大局部，仔细看，修拉的点是什么形状？生：（微小的圆点）3.你想想，还有什么形状的点呢？生：（2个生发言）不如试试看，今天咋们要用一种特殊的绘画工具：棉签来尝试点彩画，现在你请用1分钟的时间，看谁谁点出的形状最多？生练习：点出不同形状的点。反馈总结：同学们点出的形状还真多（展台展示一些学生不同的点）。4.师示范：其实把棉签垂直点下去就是圆点，轻一点，圆点小，用点力，圆点大。拖点尾巴，就
5、是方点。来点弧度就又有了变化。还可以有顿点，小卷点等。而且，同学们你发现吗？将点点的密一些，颜色就会深一点，松一些，颜色就浅一点。5.师：点的形状多变（贴板书），它也有各种不同的排列规律呢！我们可以像西涅克一样，整齐排列小方点，也可以像凡高的星空，瞧，这些点有什么特点啊？（生：旋转排列的点。）师：没错，看来不同的点可以给人不同的感受，大家可以根据自己的喜好选择不同的方法。过渡：点彩画的点形状多变，点彩画的色彩更奇妙，让我们一起来感受一下点彩画色彩的魅力吧。6、点的色彩 师：这幅画的色彩给你什么感觉？（丰富）过渡语：的确很丰富，可以称得上是五颜六色，师从画中切割一块放大看看。设问:（a）、把画面
6、放大到天空这块，它看起来这块是什么颜色？小结：哦，原来初看是紫色，其实是深浅不一的蓝、红、粉色的点交叉或并列排列在一起，而人的眼睛在看的时候自然调和成了紫色。（b）、那你再看看海面的这块绿色是不是只用一种绿色点画成的呢？你想想看，会用哪些颜色呢？那么画面中的橙色面呢?（学生回答后，课件验证）师：这些色彩关系运用和我们前面学的哪课有关呀？生：三原色和三间色，对比色等7.过渡语：通过刚才的观察，我们发现了点彩画的色彩非常丰富。板书出示：画面色彩丰富。练习2：下面请同学们练一练，把老师给的小形状，用你喜欢的点铺满。师点评：同学们点的不错哦！老师也来试试看，我也向大师学习，来点画帆船，咋们在点画的时候
7、，可以先在纸上用水彩笔勾勒出轮廓，然后用点，点出明显的边缘线，（出示已经点好的边缘），然后用你喜欢的形状和颜色将画面铺满，点的大小和疏密都可以有变化哦！三、学生作业练习，教师巡回指导a.接下来，同学们也来做回点彩小画家，请组长拿出你们组的任务单，看看你们组领到了什么任务呢？全组看看任务单要求，讨论一下，说说你想点什么样的作品？b、作业要求： 1、根据小组任务完成你的点彩画： 扬帆起航、鱼的世界、蝴蝶王国、花的海洋、水果之家、树木成荫2、点彩时注意点的大小、疏密、颜色的变化四、作品展示（ 3分钟） 1、贴在黑板上，互评，师评，老师发现，同学都是点彩画大师，看，我们用点彩画的方法画出了那么美丽的作品。你最喜欢那幅点彩画作品，评出最佳点彩作品五、教学拓展（ 2分钟）小小的点里藏着大大的世界，利用生活中的好多事物都可以创作出很多有趣的点彩作品，你猜猜这些都是用什么材料创作的呢？纽扣、马赛克、红酒瓶塞