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1、10（演唱）银色的桦树林1、教学目标 1、通过学习银色的桦树林,让学生感受森林的多姿多彩、唤起他们对森林的向往,激发他们的环保意识。2、能有感情地演唱歌曲银色的桦树林,并用不同的演唱速度表现歌曲的不同情绪。3、引导学生积极参与音乐活动,学习用打击乐器为歌曲伴奏,试着用肢体动作表现音乐2、重点难点 重点：用连贯的声音演唱歌曲难点：掌握歌曲中的切分节奏型和后十六节奏型3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】谈话导入 孩子们,让我们跟随音乐一起走进大森林的怀抱,并舒展自己的身体吧!欢迎你们来到音乐殿堂,让我们一起共同度过这愉快的四十分钟好吗? 孩子们!好的,接下来让我们带着
2、愉快的心情一起到加拿大感受这片美丽的桦树林【多媒体播放加拿大风光,背景音乐为银色的桦树林伴奏】活动2【练习】发声练习 教师:这片林子的桦树就像一群美丽的桦树限制,停停玉立的树干,就像穿着一条银白色的长裙,在森林里别有一番风韵。听,风儿吹动树叶唱出婉转的歌(课件展示)2 1 2 3拉 噜 拉 噜活动3【练习】节奏练习 你们的歌声唱出了桦树林的美丽,也唱醒了桦树林的小动物们。听,谁的脚步声向我们跑来了(课件展示)X XX XX X X XX X X2 X xx x x X xx x x Xxx x x X -要求:由远到近及近到远活动4【讲授】学唱歌曲 1、创设情景、导入新课。教师:在你们的拍击下
3、,我已经感受到动物们激动的心情,想知道是什么动物吗?这就是我们今天要学的歌曲银色的桦树林,2、录音播放欣赏请再歌词中找答案,你还感受到桦树林那些美?3、教师范唱是啊,好美的桦树林,老师也想用歌声来赞美她,请你们再次聆听。想想歌曲是几拍子,用什么样的情绪演唱?4、模唱全曲这是一首加拿大民歌,描绘了茂密动人的桦树林,让我们在树叶沙沙作响中走进歌曲,用风儿的歌模唱全曲5、按节奏读歌词6、随琴唱全曲7、处理结束句,用渐弱的力度表现渐渐远去的画面8、整体演唱表现歌曲,加上打击乐器形式:将学生分成两组,一组用沙锤伴奏前半部,另一组用床铃表现驯鹿的活泼活动5【活动】小结 美好的四十分钟结束了,让我们在青山绿水间向桦树林道别向可爱的驯鹿道别吧。