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1、统编语文教材小学二年级下册第五单元统编语文教材小学二年级下册第五单元语文园地五语文园地五第一课时第一课时蘑菇蘑菇漏水漏水甘蔗甘蔗葡萄葡萄葫芦葫芦泥泞泥泞果汁果汁波纹波纹蘑菇蘑菇甘蔗甘蔗漏水漏水葡萄葡萄葫芦葫芦泥泞泥泞果汁果汁波纹波纹厨房厨房厕所厕所窑洞窑洞窄小窄小车厢车厢洞穴洞穴窟窿窟窿大厦大厦厨房厨房厕所厕所窑洞窑洞窄小窄小车厢车厢洞穴洞穴窟窿窟窿大厦大厦厂厂笑笑读一读，再选择一两个词语演一演。读一读，再选择一两个词语演一演。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑演一演演一演破涕为笑破涕为笑捧腹大笑捧腹大
2、笑读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。u小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很怎么不能？我很愿意帮您做事。愿意帮您做事。”. . . . .提示：提示：“连蹦带跳连蹦带跳”要用欢快的语气读。要用欢快的语气读。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。u小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了去一条河挡住了去路，我路，我我过不去。我过不去。”u老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。杨桃的样子也就不一样。”. . . . . . . .提示：提示：
3、“难为情难为情”要用缓慢、理亏的语气读。要用缓慢、理亏的语气读。提示：提示：“和颜悦色和颜悦色”要用温和的语气读。要用温和的语气读。二年级语文下册二年级语文下册语文园地五语文园地五第二课时第二课时对对子对对子对对天天地地对对大大小小对对正正反反对对东东西西对对天天地地对对大大小小对对正正反反对对东东西西教诲教诲 寻找寻找 伙伴伙伴灾难灾难 明亮明亮 柔软柔软我发现我发现“寻寻”和和“找找”的意思相近，和的意思相近，和“寻找寻找”的意思也差不多。的意思也差不多。我会说：我会说：呼唤呼唤 寻觅寻觅 恼怒恼怒 欢喜欢喜 摇摆摇摆学学 习习 单单把词语送回家喜欢喜欢开关开关上下上下明白明白左右左右蹦跳
4、蹦跳玩耍玩耍快慢快慢寻找寻找天地天地左右左右玩耍玩耍明白明白开关开关学学 习习 单单把词语送回家喜欢喜欢上下上下蹦跳蹦跳快慢快慢寻找寻找天地天地 从前，有个小男孩不讲卫生，浑身脏分兮的，所以人们都叫他邋遢大王。邋遢大王在幼儿园，总是不洗手就吃饭，还乱扔玩具和用品。不但同学们不喜欢他 ，连玩具也不喜欢他。每次见到邋遢大王过来，玩具都吓得四处逃窜，嘴里喊着：“邋遢大王来了！快逃啊！”邋遢大王没有朋友，非常孤单，也很伤心。他该怎么办呢?邋遢大王冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 弟子规弟子规unun bbn
5、iniwwlljjzhzhwwwwhuhudndn仪容仪容仪表仪表冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 弟子规弟子规unun bbniniwwlljjzhzhwwwwhuhudndnwiwiyyllruruynynqq仪容仪容仪表仪表人生观人生观好天气和坏天气好天气和坏天气( (原文略原文略, ,见教材见教材69-7069-70页页) )p 蜜饯：蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。
6、经过浓糖浆浸渍过的果品。p 果脯：果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。制成的食品的统称。p 勤快：勤快：手脚勤、爱劳动。手脚勤、爱劳动。p 盼望：盼望：殷切地期望。殷切地期望。解词释义解词释义 本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也生活中也要学会换个角度看问题要学会换个角度看问题。主题解说主题解说