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1、 在亲历探索发现的过程中，体验数学思考与探究的乐趣。一共有一共有36棵小树棵小树1班班2班班3班班一共有一共有36棵树苗。棵树苗。1班班2班班3班班3班班一共有一共有36棵树苗。棵树苗。1班班2班班 一共有一共有36棵树苗，要分给棵树苗，要分给3个班，个班，363=平均每班分到多少棵树苗？平均每班分到多少棵树苗？36363=3=？1 1：借助手中的学具先独立验证；：借助手中的学具先独立验证；2 2：组内交流验证方法；：组内交流验证方法；3 3：优化自己的验证过程。：优化自己的验证过程。 （提示：叙述完整，有条理）（提示：叙述完整，有条理）活动要求：活动要求：平均每班分到多少棵树苗？平均每班分到
2、多少棵树苗？363=1班班2班班3班班3班班12（根）（根）363=303=106 3=210+ 2=1212（棵） 一共有一共有36棵树苗，要分给棵树苗，要分给3个个班，平均每班分到多少棵树苗？班，平均每班分到多少棵树苗？1 1：试着用算式记录操作过程。：试着用算式记录操作过程。操作要求：操作要求：平均每班分到多少棵树苗？平均每班分到多少棵树苗？1班班2班班3班班3班班363=平均每班分到多少棵树苗？平均每班分到多少棵树苗？363=1班班2班班3班班3班班303=106 3=210+2=1212(棵)3班班一共有一共有36棵树苗。棵树苗。1班班2班班 一共有一共有36棵树苗，要分给棵树苗，要
3、分给3个个班，平均每班分到多少棵树苗？班，平均每班分到多少棵树苗？363= 三（三（1）班共有）班共有48人参加人参加植树，每植树，每4人一组，可以分人一组，可以分成几组？成几组？ 484=？1 1：借助手中的学具先独立验证；：借助手中的学具先独立验证；2 2：组内交流验证方法；：组内交流验证方法；3 3：优化验证过程：优化验证过程, ,并并试着用算式试着用算式记录操作过程。记录操作过程。活动要求：活动要求：40 4=108 4= 210 + 2=12 三（三（1）班共有）班共有48人参加植树，每人参加植树，每4人一组，可以分成几组？人一组，可以分成几组？ 三（三（1）班共有）班共有48人参加
4、人参加植树，每植树，每4人一组，可以分人一组，可以分成几组？成几组？ 484=？206232032330+3331010931323132.（1）一双鞋的价钱是一副手套的几倍？ 555=11（2）一双鞋比一副手套贵多少钱？ 555=50（元）（元）5元元55元元答：一双鞋的价钱是一副手套的答：一双鞋的价钱是一副手套的11倍。倍。答：一双鞋比一副手套贵答：一双鞋比一副手套贵50元。元。11-1=10 510=50（元）（元）404=444=484=524=10111312你能解释你的你能解释你的发现吗发现吗?603=633=663=693=20212322接着写下去，接着写下去，你能写出几你能写
5、出几个算式个算式?柏树每捆柏树每捆3棵棵36元元松树每捆松树每捆4棵棵40元元柳树柳树每棵每棵8元元杨树杨树（1）每棵柏树多少元？）每棵柏树多少元？（2）一棵松树与一棵柳树比，）一棵松树与一棵柳树比， 哪个贵，贵多少元？哪个贵，贵多少元？（3）三（）三（1）班用全班同学捐的）班用全班同学捐的 100元买了元买了6棵柏树，还剩多棵柏树，还剩多 少元？剩下的钱正好买了少元？剩下的钱正好买了4棵棵 杨树，每棵杨树多少元？杨树，每棵杨树多少元？ 4.王老师带王老师带100元钱给同学们买文具。元钱给同学们买文具。（1）如果只买圆珠笔，可以买多少支？）如果只买圆珠笔，可以买多少支？（2）如果买一盒彩笔，剩下的钱可以买）如果买一盒彩笔，剩下的钱可以买 多少副三角尺？多少副三角尺？（3）王老师用）王老师用100元买了一些相同的文具，元买了一些相同的文具， 还剩还剩12元，他可能买什么？元，他可能买什么？