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1、第十五讲 看谁想得妙授课教师： 上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写要工整。生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。剪刀石头布，我来当老师禾 米 姜 五分钟内将课本上的句子填写完整。例1：王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。例2：兰兰会画画。例3：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”1、故事四要素：2、大胆想象；3、语言通顺。看图想象编故事要点：时间、地点、人物、做什么事； 请同学们用10分钟的时间发挥想象，看图编个与其他人不一样的故事。请大声读
2、一读有趣的云朵思考： 1、请找出故事四要素？ 2、作者使用了哪些所学过的句式？ 有趣的云朵 我们在操场上上体育课，云朵也在天上上体课。白白的云朵上起体育课来可认真了！你看一朵连着一朵的白云也跟我们一样排着整整齐齐的队伍，好像在认真听太阳老师讲课。有时候太阳老师也让他们自由活动。这时候有的云朵在比赛跑步，有的云朵在和太阳老师玩捉迷藏的游戏。嘿！还有的云朵更有趣：一会儿飘到这边，一会儿飘到那边，和我们一样玩追来追去的游戏。云朵们玩的活动多有意思啊！我们都看呆了。 有时候，天上连一朵云也看不见，那是他们下课了，回家了。看谁想得妙，写出奇幻事！ 到底你的想象力有多么奇妙？会想出什么奇奇怪怪的故事呢？用上今天所学知识，写一写吧！译文： 还能延及子孙，像大河川流不息；影响世人，像碧潭清澄照人。仪态举止要庄重，看上去若有所思；言语措辞要稳重，显得从容沉静。 千字文chun li b x 川 流 不 息， yun chng q yng 渊 澄 取 映。 rng zh ru s 容 止 若 思， yn c n dng 言 辞 安 定。