《六年级上册数学课件－第2单元 第3课时 描述并绘制路线图∣人教新课标（2014秋）(共13张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件－第2单元 第3课时 描述并绘制路线图∣人教新课标（2014秋）(共13张PPT).pptx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 3 课 时 描述并绘制路线图六年级数学上册（六年级数学上册（RJRJ） 教学课件教学课件2. 能描述简单的路线图。1. 了解位置关系的相对性。3.体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示交通路线中的直观性和作用。学习目标30医院图书馆200 m北（1）医院在图书馆 偏 的方向上，距离是米；东东北北 30400（2）图书馆在医院 偏 的方向上，距离是米。西西南南 30400一、复习导入 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/3二、探究新知1.认识图中的方向标代表上为“北” 简易方向标，所代表的方向等
2、于图示的方向2.确定分段行程路线 用方向和距离描述台风移动的具体路线，先明确它的分段行程路线 台风生成地 预告时台风中心位置A市B市3.确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台风的移动路线 台风生成以后，先沿着正西方向移动了 km，然后改变方向，向西偏北 方向移动了 km，到达A市。接着，台风又改变方向，向北偏西 方向移动了 km，到达B市。二、探究新知 5403060020030二、探究新知小明从家去邮局该怎么走？解题思路： 说清楚方向,一定要明白角度的起始方向。比如,东偏北30和北偏东30的起始方向正好相反,也就是说看清位置方向的角度是以哪个正方向为起始边测量的,就以这个方向为起始方向。
3、在行走过程中,位置和方向还会随着人所处的位置发生变化,在描述位置与方向时,要注意说明。测量距离要看清楚每段表示多远,有几段。二、探究新知 小明从家向西偏北30走1000米到学校，再向西偏南45走400米到邮局。二、探究新知 画路线示意图画路线示意图 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/二、探究新知三三、学以致用学以致用“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30行驶3km到达终点站。”（1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。北1km40终点站30 （2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。三三、学以致用
4、学以致用1路公共汽车从终点站向北偏东30行驶3km后向东行驶4km，最后向东偏南40行驶3km后到达起点站。 （1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。方向方向路程路程时间时间家家商场商场15分分商场商场书店书店7分分书店书店商场商场8分分商场商场家家18分分全程全程（2）小玲走完全程的平均速度是多少？西偏北301000m西偏南45400m东偏北45西偏南30400m1000m2800m48分三三、学以致用学以致用通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小结：描述路线图时，要先按行驶的路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，再描述到下一个目标行驶的方向和路程。四、课堂小结四、课堂小结