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1、农家小院操作指引学科 数学 年级 二年级 备课组 赖裕城 审核人 学习目标1、通过学习农家小院掌握乘除法解决问题的方法。2、用乘除法解决生活实际问题。学习重点用乘除法解决问题。学习难点提出和解决有关乘除法的问题。预习时间20分钟预习环节预 习 要 求备 注一、预习内容：课本P93二、预习目标：1、知：乘除法在解决问题中的运用。2、会：能提出和解决有关乘除法的问题。三、预习要求：1、自学：（10分钟）（1）看懂题目，弄清题目的意思。【顺学导思1】（2）看情境图，说一说你发现了什么数学信息，想解决什么问题？（3）找生活中有关乘除法解决的问题，说说你发现了什么？（4）小结你的发现2、互学：（5分钟）
2、在农家小院中找到的信息，怎样解决提出的数学问题？”【顺学导思2】【顺学导思1】通过农家小院的数学信息来解决有关乘除法的问题。【顺学导思2】1、求几个几是多少可以用乘法。2、求一个数里面有几个几，可以用除预 习 要 求备 注对子交流，例如：墙上的玉米有多少根，先想一串有（ ）根玉米，6串就有（ ）玉米，用（ ）法3、共学: （5分钟）（1）举例说一说乘除法在生活中的应用。（2）有创意的进行方法提炼学 习 过 程法。3、求平均分可以用除法。4、求几倍，可以用除法一、问题提出。（5分钟）1、观察情境图，说一说你发现了什么数学信息，想解决什么问题？【顺学导思1】2、课件出示问题，运用智慧卡选择问题3、
3、归纳中心问题： 怎样用乘除法解决问题。【顺学导思2】【顺学导思1】20个南瓜，每筐装4个，要几个筐【顺学导思2】（A）墙上的玉米有多少根（B）要多少个盒子装柿子（C）平均每个笼子有几只兔子（D）怎样用乘除法解决问题二、“三学”解疑 （30分钟）学习目标：1、知：乘除法在解决问题中的运用。2、会：提出和解决有关乘除法的问题。（一）自学：（5分钟）主题：学习用乘除法解决问题学 习 过 程备 注 1、自主阅读课本P93的问题串：要求：（1）看主题图，你能提出哪些用乘除法解决的问题？【顺学导思3】（2）在小黑板上，用你自己喜欢的方法，写出你的发现。（如：需要几个盒子？是求54里面有（ ）个6，可以用除
4、法）（3）根据这节课的知识进行创编（顺口溜或者创编题目）。（二）互学：（5分钟）要求：（1）对子交流哪些用除法哪些用乘法。【顺学导思4】（2）对子交流在生活中用关乘除法解决的问题。（三）共学 1、小组共学（8分钟）（1）完成书本P94页的练一练。【课堂检测1】（2）互批互改书本P94页的练一练。（3）班内小组流动。（4）各小组反馈学习情况。(小组完成智慧卡签到)2、学生用智慧卡完课堂小测【课堂检测2】（1）对号入座。（2）小法官3、全班共学（抽小组上台展示，其它小组补充）（12分钟）学 习 过 程【顺学导思3】（1）墙上的玉米有多少根（2）要多少个盒子装柿子（3）平均每个笼子有几只兔子【顺学导
5、思4】1、 求几个几是多少可以用乘法2、 求一个数里面有几个几，可以用除法3、 求平均分可以用除法4、 求几倍，可以用除法【课堂检测1】书本P94页的练一练【课堂检测2】课件出示小测题。备 注专题：乘除法的应用。【顺学导思5】（1）全班流动：创编题目（有关生活中的乘除法问题）（2）特色题目展示三、规律提炼（4分钟） 1、求几个几是多少可以用乘法。2、求一个数里面有几个几，可以用除法。3、求平均分可以用除法。4、求几倍，可以用除法四、 个体反思（1分钟）1、谈收获2、评选优秀小组（使用智慧评选）。3、推荐阅读课外知识数学小灵通。【顺学导思5】在生活有关乘除的题目1、10元是5元的几倍？（求几倍，用除法）2、一支钢笔6元，买5支要多少元？（求几个几，用乘法）3、二3班有48人，每6人一组，可以分几组？（求里面有几个几，用除法）4、大课间的足球队有24人，平均分成4队，每队有多少人（求平均分，用除法）板书设计： 农家小院学习目标：1、知：乘除法在解决问题中的运用。2、会：能提出和解决有关乘除法的问题。