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1、人教版四年级下册数学第二单元试卷 第一篇：人教版四年级下册数学其次单元试卷 人教版四年级下册数学其次单元试卷 一、在广州火车站的出站口，竖着一面道路指示牌。你能根据道路指示牌回答下面的问题吗？ 1东莞在火车站偏约的方向上，距离是千米。 2顺德在火车站偏约的方向上，距离是千米。 3深圳在火车站偏约的方向上，距离是千米。 4珠海在火车站偏约的方向上，距离是千米。 二、根据下面的描述，在平面上标出各场所的位置。 1小刚的家在学校的正东方，距离约800米； 2电影院在学校的南偏西45度，距离约400米； 3公共汽车站在学校北偏东25度，距离约400米； 4邮局在学校北偏东60度，距离约1000米。 三
2、、绿色圃中小学教化网 填空。 1超市在家的南偏西40度，距离约200米。那么家在超市的偏 、，距离约米。 2长春市在北京市的北偏东60度，距离约500千米。那么北京市在长春市的偏、，距离约千米。 更多免费资源下载绿色圃中小学教化网 :/ 课件|教案|试卷|无需注册 四、请根据下面的描述，把刘枚的路途图画出来。 刘枚早上从家动身，向正西方的方向走了约500米，来到早茶店吃早茶；吃完早茶后又向南偏东30度的方向走了约1000米来到购书中心买书，买完书接着又坐车沿 北偏东45度的方向行驶了2千米来到同学张强家。 五、同上面第四题的描述一样，请完成刘枚按原路返回的路途图，并说出方向和路程。 其次篇：人
3、教版五年级下册数学其次单元试卷分析 其次单元因数和倍数 本单元主要是对学生对于因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的一个综合考察，不仅包括了对概念的理解，同时更是对学问实际应用的一次综合考验，难易适中。 本单元共七个大题： 第一题：填空 错误率最高的几个特殊数字的识记如最小偶数错误率是最高的，在一个单一的找寻因数和倍数时问题不大，但是当把几个条件综合后问题就突显出来了，如一个数既是40的因数，又是10的倍数，这个数可能是，很多学生都有写漏的现象，还有3个连续奇数其中一个是n,另外两个是和，许多学生没有认真审题或者是对奇数的理解不到位错误率极高 其次题：推断 对于概念理解不到位是做错这一题的最主要
4、缘由 第三题：选择 审题不认真，对100以内的质数表记的不牢固 第四题：把以下各数填在合适的方框里 写漏的问题最为突出，没有认真看题目 第五题：写数 对 2、 3、5的倍数特征驾驭不牢 第六题：求数 方法没有驾驭，如三个连续奇数或者偶数的和是多少？求这个数 第七题：解决问题 其实也就是倍数的问题，当这个数同时够几个数分时，确定是倍数，可是照旧也部分学生没有驾驭方法，同时对于“至少这个词没有认真去体会，因此错误比较高 改良措施： 1、 加强概念的理解 2、 熟识 2、 3、5倍数的特征 3、 留意对题目的分析，找到题目中的关键性词语，以便更好的解决问题 4、 加强对学困生的辅导 第三篇：人教版三
5、年级下册数学其次单元试卷123 人教版三年级下册数学其次单元试卷 班级：姓名：评分： 一、请你填一填。每空1分，共11分 1. 63是的9倍，的4倍是128。 2. 54里面最多有个6，64里面最多有个8。3. 从245里连续减去8，最多能减几次。4 一个数的6倍是78，这个数的8倍是。 5. 一个数除以9，商是17，余数最大是，当余数最大时，被除数是 6. 一个数的3倍是300，这个数是7. 0除以6等于 8. 16 7=236。这道算式中，里应填。 二、对错我推断。对的打“，错的打“5分1. 08=08 2.一个三位数除以一个一位数，商不愿定是三位数。3.84107，商的末尾确定有一个0。
6、4.任何不是0的除数除以0，都得0。5.在除法算式里，余数有时比除数小。 三、快乐ABC。将正确的答案序号填在括号里4分 1. 48006，商的末尾有个0.A.1B.2C.3 2. 下面各数被2除余数都为0的一组是。A.98，45，301B.39，48，52C.42，980，66 3.一位数除以三位数，商是 A.两位数B.三位数C.可能是两位数也可能是三位数 4.小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了朵花。A.9B.12C.108 四、欢乐计算。(44分) 1.干脆写得数。15分 684=8404=2204=1803=4803= 705=3500=18003=3605=0180= 。
7、 917=3600=45005=2802=2009= 2.估算。5分 7183234359610325983 3.列竖式计算，并检验带的试题。14分 3063=5175=7836=9288= 4203=2093=6764= 4.脱式计算。6分 390+3072340532065+46755 5、在里填上适当的数。4分 189-9 ()=20549+81()=90455+()=202802-()=500 五、列式计算6分 1. 一个数的的6倍是684，这个数是多少？ 2. 429除以8，商是多少？余数是多少？ 六、解决生活中的数学问题。30分 1.公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个
8、花坛摆多少盘？ 2.三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？ 3.学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本？ 4.小军读一本故事书，已经读了84页。剩下的页数是已经读了的2 倍，假如要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读多少页？4分 5.猴妈妈买回23个桃，尽量的平均分给4只小猴，每只小猴得几个桃？剩下的留给自己吃，猴妈妈吃了几个桃？ 6.一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期？还剩几天？ 7.盼望小学三年级共有49人，平均分成8组，每组多少人？还剩下几人？ 8.一小三年级共有248名学生，平均分成4个班，
9、每个班有多少名学生？ 9.果园里有84棵杨桃树，4棵龙眼树，杨桃树的棵树是龙眼树的几倍？ 10. 2022年全年有366天，共几个星期零几天？ 第四篇：人教版数学三年级下册其次单元单元测试 人教版数学三年级下册其次单元 单元测试 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你确定是最棒的! 一、选择题 (共7题；共14分) 1. 2分3655的商是 位数 A . 一 B . 二 C . 三 2. 2分学校运来84盆花，准备摆在6个班里，平均每个班摆 盆。 A . 14 B . 18 C . 22 3. 2分四年级4个班共浇花392盆，平均每个班浇花
10、 盆。 A . 45 B . 72 C . 98 4. 2分285的余数与下面 题的余数相同。 A . 316 B . 478 C . 457 5. 2分计算54036，下面哪种算法比较简便？ A . 54094 B . 54094 C . 54049 D . 54049 6. 2分有30支铅笔，每个小挚友分4支下面竖式中“28表示 A . 还剩下的铅笔 B . 已经分掉的铅笔 C . 一共要分的铅笔 D . 无法确定 7. 2分从864里面连续减9，减 次才能得0。 A . 95 B . 96 C . 97 二、填空题 (共7题；共16分) 8. 6分你能根据有余数除法的学问完成下面的填空吗
11、? 457=(_)(_) (_)9=34 (_)5=73 (_)(_)=48 9. 2分两位数除以一位数，要从_位算起；三位数除以一位数，要从_位算起 10. 3分在一道除法算式中，假如被除数和除数相等，商就是_；假如被除数和商相等，除数就是_；假如商是0，被除数确定是_。 11. 1分有24粒纽扣，可以钉_件这样的衣服？ 12. 1分学校组织三年级84名同学听报告并分小组进行探讨，假如每5人支配一张会议桌，至少需要_张会议桌 13. 2分5千克鲜鱼能晒成1千克鱼干，645千克鲜鱼能晒成_千克鱼干，假如每个包装袋能装3千克鱼干，这些鱼干可以装_袋 14. 1分有3只小狗，每只小狗分到的骨头同样
12、多，每只小狗分到_根 三、推断题 (共4题；共8分) 15. 2分在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。 16. 2分一个三位数除以6，结果确定是两位数。 17. 2分60002=3000。 18. 2分推断 四、计算题 (共2题；共25分) 19. 20分列竖式计算。 12357 26495 35089 44205 20. 5分先计算，再说一说你觉察了什么。 1222=_ 693=_ 1220.2=_ 690.3=_ 我觉察除数比1大，商就比被除数_ 五、应用题 (共4题；共25分) 21. 5分埃及金字塔是世界七大奇迹之一，雄伟壮丽，经测算金字塔塔高106.5米，绕塔底一周近
13、1000米， 小燕3分钟能走155米，照这样计算，20分钟内她能绕金字塔底走一周吗？ 22. 5分把80个苹果平均放在4个箱子里，每个箱子放多少个?假如又买来8个苹果，每个箱子放多少个? 23. 5分谁打字快？ 24. 10分有58个同学参加夏令营，其中女同学有27个每个房间能住4人请问： 1女生需要多少个房间？ 2男生需要多少房间？ 参考答案 一、选择题 (共7题；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、填空题 (共7题；共16分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、推断题 (共4题；共8分) 1
14、5-1、 16-1、 17-1、 18-1、 四、计算题 (共2题；共25分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 五、应用题 (共4题；共25分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 第五篇：人教版三年级数学下册其次单元分析 三年级上册数学其次单元试卷分析 祖山明德小学杜玉华 一、试题分析： 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平，试题留意基础，内容紧密联系生活实际，留意了趣味性，实践性和创新性，有利于考察数学基础和基本技能的驾驭程度，有利于教学方法和学法的引导和培育。 1强化学问体系，突出主干内容。 2贴近生活实际，表
15、达应用价值。 3重视各种实力的考查。 4巧设开放题目，呈现特性思维。 二、试卷分析。 成果分析：本次测试，达标率83%，平均分76，从卷面的得分状况看，总体成果一般，主要表达在以下几方面： 1、基础学问比较扎实，但还未形成确定的基本技能。 学生的基础学问是否扎实，干脆影响到学生今后的学习和各方面实力的进展，因此，在平常的课堂教学中，老师比较留意抓基础学问的训练。 2、运用数学学问解决问题的实力不强 学习数学的目的是为了能用数学学问解决问题，因此，培育学生用数学学问解决问题的实力成了我们教学中的重要目标之一。由于老师在平常的教学中，留意结合所学内容，为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程
16、中稳固所学学问，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的实力，但在本次测试中，学生表现较差，失分较多。 3、有良好的书写习惯。 三、在今后的教学中，要留意从这几方面加以改良 1、弄清数量关系，让学生娴熟驾驭，直到能够娴熟运用。 2、学生的口算实力有待于加强，提高精确率。 3、在教学中，有意识的训练，提高学生的思维实力。 4、在教学中，提高学生运用数学学问、解决问题的实力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页