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1、四年级下册数学一课一练-1.2乘除法的意义和各部分之间的关系 一、单选题 1.x40=4，x代表的数是（ ） A.10B.160C.42.已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是（ ） A.8B.0.8C.803.x ， y是两个不为0的自然数，如果x y ，那么（ ）。A.xyB.xyC.xyD.无法确定二、判断题 4.判断对错被除数和除数同时扩大(或缩小)若干倍，商不变5.甲数乙数=85，甲数一定大于85。（ ） 6.已知两个因数的积是 ，一个因数是1 ，另一个因数是2 。（ ） 三、填空题 7.填空：350_5_575382_1656012050_408.根据乘除法
2、的关系填空。积=_一个因数=_商=_被除数=_除数=_9.根据54015=36，写出一个除法算式和一个乘法算式。 除法算式：_；乘法算式：_10.乘法和除法互为_，在除法里，除数不能是_。 四、计算题 11.看乘法算式,你能很快地写出商是几吗?165=80（1）（2）五、解答题 12.从左到右顺序填空 六、综合题 13.先计算，再根据乘、除法各部分之间的关系，写出另外两个算式。 （1）8613=_（2）75429=_参考答案一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：440=160.故答案为：B.【分析】除法算式中被除数=除数商，代入数据计算即可解答.2.【答案】 B 【解析】【解答】0.2
3、40.3=0.8，答：已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是0.8故选：B。【分析】此题主要考查的是除法的意义，即已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。3.【答案】 C 【解析】【解答】假设x1；x 1 ；因此，y 那么，y=1所以，x=y。【分析】根据题意，假设x=1，求出y ， 然后再进一步解答，此题的解题方法是假设法。二、判断题4.【答案】 正确 【解析】【解答】被除数和除数同时扩大(或缩小)若干倍，商不变故答案选择正确。 【分析】被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。 5.【答案】 错误 【解析】【解答】甲数乙数=85，甲数
4、不一定大于85。 故答案为：错误。 【分析】当乙数是小于1的数时，甲数比85小；当乙数是1时，甲数就是85；当乙数是大于1的数时，甲数比85大。6.【答案】 错误 【解析】【解答】=， 原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据除法的意义，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算，据此列式解答.三、填空题7.【答案】 70；15；60；8 【解析】【解答】3505=70；755=15；382-16=76-16=60560-120=440(440-40)50=40050=8故答案为：70；15；60；8【分析】(1)用被除数除以商，求出除数；(2)用积除以已知因数求出未知因数；
5、(3)先计算出左边的积，再减去16即可；(4)先计算出左边的差，减去40后，再除以50即可.8.【答案】因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除数；商 【解析】【解答】积=因数因数；一个因数=积另一个因数；商=被除数除数；被除数=商除数；除数=被除数商。故答案为：因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除数；商。【分析】根据乘除互为逆运算推出答案。9.【答案】 54036=15；1536=540或3615=540 【解析】【解答】解：除法算式：54036=15；乘法算式：1536=540或3615=540。故答案为：54036=15；1536=540或3615=5
6、40。【分析】被除数除数=商；那么被除数商=除数；商除数=被除数。10.【答案】逆运算 ；0 【解析】【解答】乘法和除法互为逆运算，在除法里，除数不能是0.故答案为：逆运算、0【分析】一道乘法算式，可以用积一个因数=另一个因数化为两道除法算式，所以说乘除互为逆运算；在除法中，除数为0，这个式子没有意义。四、计算题11.【答案】（1）4（2）6 【解析】【解答】7516=4.11 10016=6.4【分析】除数商+余数=被除数五、解答题12.【答案】 解： 【解析】六、综合题13.【答案】（1）1118 ；111886=13 ；111813=86（2）26 ；75426=29 ；2629=754 【解析】【解答】解：（1）8613=1118；111886=13；111813=86；（2）75429=26；75426=29；2629=754。故答案为：1118；111886=13；111813=86；（2）26；75426=29；2629=754。【分析】乘法各部分间的关系有：积=因数因数；因数=积另一个因数；除法各部分间的关系有：商=被除数除数；除数=被除数商；被除数=除数商。