《四年级上册英语教案-Unit3 My Friends-人教PEP(11).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案-Unit3 My Friends-人教PEP(11).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、PEP Book4A Unit 3 My friends教学内容：A Lets talk Lets play教学目标：1、 能听、说、读词汇：his ,her, tall and strong, short and thin, friendly, a Chinese friend.2、 能听、说、读句子：Whats his/her name? His/Her name is. Hes教学重难点：1、会用his ,her.2、正确认识本课生单词.3、运用所学单词和词组介绍自己的朋友.教学准备：教师准备词卡、玩偶、录音材料、幻灯片.教学步骤：Warm-up1、 Greeting2、 Free ta
2、lkT与Ss自由对话，引入friendly并教授。3、 Lets doPresentation1、T拿出Teddy Bear让S1摸摸，并询问：Whats your name?S1:My name is xx. T向全班同学介绍：His name is xx.新授His及句型His name is xx. T指向不同Ss操练句型并引入What s his name? T指向一名女生问Whats her name?引导Ss回答：Her name is xx.找几组Ss操练.(Teddy Bear 是学生熟悉的玩偶，而且都很喜欢他，极大吸引了他们的注意力，并且用以前学过的句型引入新知，学生易于接受
3、.)2、T再拿出Teddy Bear问：Whats his name? Ss: His name is Teddy Bear. T: Lets make a chant for him.教chant并操练几组.(Chant内容朗朗上口，用于机械记忆新内容非常有效.)3、PPT呈现Sarah 和Zhang Peng为他们编chant，用Zhang Peng 教授Chinese 和tall and strong.(学生的表演欲很强，用TPR来操练tall and strong,他们参与的积极性很高.)Practice1、PPT呈现John再次操练句型并让Ss带着问题听Lets talk.(带着问题
4、听课文，有目的性，可有效集中注意力.)2、跟读Lets talk.3、Pair workConsolidation and extensionPPT先呈现T自己的朋友并介绍，然后让Ss仿照T介绍一下自己的朋友并写在纸上,再上台汇报.（电子相册形式新颖，而且都是学生自己的老师，有亲切感，极大的调动学生参与的兴趣.）Homework1、Describe your teachers to your parents.2、Learn to sing“My friend”. Blackboard designUnit 3 My friendsWhats his/her name?His/Her name is_.