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1、四年级科学上册第三单元测试题一、填空（19分）每空1分。1、音叉是一种（ ）仪器，用来（ ）乐器和测试（ ）。音叉上有字母和数字，字母代表的是（ ），数字代表的是音叉是每秒钟（ ）的次数。声音是由物体（ ）产生的。（ ）不能传声。2、声音的强弱可以用（ ）来描述。振动幅度越大，声音越（ ）；振动幅度越小，声音越（ ）。3、声音的高低可用（ ）来描述，音高是描述物体振动（ ）的一个量。物体振动得越快，发出的声音越（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）。4、声音是以（ ）的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生（ ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音的传播方向是
2、（ ）的。5、我们经常用（ ）和（ ）区别描述声音的两个特性。6、“千手观音”的表演聋哑人，是通过（ ）听见声音的。二、判断题每空1分。（9分）1、减少噪音对我们的身体健康没什么影响。 （ ）2、经常使用耳麦听音乐会导致听力下降。 （ ）3、耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。 （ ）4、太空中静悄悄的，对话必须借助无线电。 （ ）5、声音在各种物体中的传播速度是不相同的。（ ）6、一个有听力障碍的人，就是骂他两句也没关系，反正他也听不到。（ ） 7、声音是物体振动产生的，当振动停止时声音也就停止了。（ ）8、选择两种大小不同的音叉，它们发出的声音是一样的，没什么区别 。（ ） 9、常年女子的
3、声带比男子的声带小，音高高。（ ） 三、选择题（4分） 1、用打击过的音叉轻轻触及水面（ ） A水面没有任何变化 B 有水波产生 C无法判断2、我们身上能感受振动的器官是（ ）A眼睛 B 鼻子 C 耳朵 D口3、在下列材料中，声音在（ ）中的传播速度最快A铝箔 B线 C木尺 D尼龙绳四、连线题（12分）听觉神经 收集声波耳廓 把声音信号报告给脑 耳道 把振动变成大脑能接受的信号耳蜗 传递振动鼓膜 传送声波听小骨 产生振动五、简答题1、举例说明声音是由物体振动产生的？（两个例子）（6分）答： 2、将手拢在耳朵旁，听声音发现有什么变化？（4分）答：3、如何保护自己的耳朵？（至少三条）（8分）答： 六、实验（26分）1、1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水水（如下图），用小棒敲击杯口。请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？（音高变化），产生的原因是什么？（4分）答：2、（16分）尺子伸出桌面的长度（厘米）我听到的音高我看到的尺子振动快慢音高的变化规律8厘米10厘米12厘米16厘米3、下例三个琴弦紧松程度相同，用同样的力拨动，音高高的是（ ），音高低的是（ ），产生这种现象的原因什么？（8分） 七、填图说出耳朵各部分名称12分