四年级下册科学教案-16变色龙|青岛版(五四制).doc

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1、16变色龙(新授课)教学目标:1、知识与技能:列举生物的形态适应环境的具体实例。2、过程与方法:能用简单的工具对物体进行定量观察,采集数据,并做简单记录。3、情感态度和价值观:知道科学是不断发展的。教学重点:能用简单的工具对物体进行定量观察,采集数据,并做简单记录。教学难点:知道科学是不断发展的教学方法:观察法 实验法教学准备:图片 课件教学过程:活动一:找出图中的动物。1、找动物,意识到动物与环境的关系。2、交流我们的发现。3、资料卡。(1)保护色:生物的体色与周围环境越相似,就越容易隐蔽自己,有些动物,如变色龙,能改变身体的颜色,适应不同的环境。特点:不易被发现。作用:利于躲避敌害或捕食。

2、来源:Z|xx|k.Com例子:北极熊 雷鸟 变色龙 比目鱼(2)警戒色:毒箭蛙用鲜艳的颜色来警告掠食者不要吃它。特点:色彩鲜艳,容易被发现。作用:对敌害起预先示警的作用。例子:黄蜂 有毒毛的蛾类 银环蛇 瓢虫来源:学科网ZXXK来源:学*科*网(3)拟态:枯叶蝶借助与枯叶相似的外表保护自己免遭其他捕食者的侵袭,这是一种昆虫对另一种昆虫或植物形态的模仿。特点:酷似他物,不易识别。作用:利于避敌,捕食。例子:竹节虫 枯叶蝶 螳螂 蜂兰活动二:动物适应环境的例子还有哪些呢?1、了解其他动物适应环境的事例。青蛙冬眠 乌贼释放墨汁 壁虎断尾 2、整理研究结果。来源:Zxxk.Com给处在丛林、沙漠等不同环境中的士兵设计服装。板书设计:1、保护色:特点:不易被发现。作用:利于躲避敌害或捕食。例子:北极熊 雷鸟 变色龙 比目鱼2、警戒色来源:学+科+网特点:色彩鲜艳,容易被发现。作用:对敌害起预先示警的作用。例子:黄蜂 有毒毛的蛾类 银环蛇 瓢虫3、拟态特点:酷似他物,不易识别。作用:利于避敌,捕食。例子:竹节虫 枯叶蝶 螳螂 蜂兰教学后记:学生能用简单的工具对物体进行定量观察,采集数据,并做简单记录。

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