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1、中学教师实习心得 第一篇：中学老师实习心得 中学老师实习心得 以便更好地开展工作，指导老师给我们制定了特殊具体和全面的实习支配，学校纪律和贫困学校的学生，我更加留意对学生的学习爱好调动起来，使他们主动地去学习的从而得到快乐，学生的学习看法，形成良好的学习习惯和方法，穿插着学生在课堂教学中的互动环节，基本上能够更好地调动全班同学的课堂气氛，以学生为本，老师为主导的教学。音乐系的在此期间的工作基本上以我们全部的实习生为主，老师指导，由导师让我们放手大胆探究为辅，探讨，给我们空间为我们供应了充分的自由发挥。在此期间，实习学生的我们全部人的精神高度认真负责的看法，坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范
2、教学行为，并力求常规和创新的形式学生认真，勤奋，求实，很好的问题结合起来良好的学风。认真准备每一堂课，尽最大的努力，以更好地每节课。让学生学习爱好学习它的50分钟是有效的;扎实做好日常工作，做好每一件事的教学。一份耕耘，一份收获。反正今年我的教学工作，伴随着喜悦。我会在将来，“好学，擅长思索，努力工作的准则，一如既往，做的更好，做一个更好的工作。 这个时候我们将进入一个全面改善阶段。我们起先从了解学生的认知水平，查找资料，细心备课准备我们的“质量等级，努力创建一个快乐的学习气氛轻松，激发爱好，教给学生学问，培育学生的学习看法，形成良好的学习习惯和应试教化在转型过程中素养教化的方法，我是完全着眼
3、于提高学生的素养。在此期间，导师的指导更具体，更肃穆的，在全部方面，包括教案的编写，课堂教学，课后小结更加关注学生所驾驭，得到这些进步，与什么样的实力指导。另一个教练，我们观看了该市还举办老师优质课大赛，所以我们受益。总之，通过这段时间的工作和学习，使我们得到了全面的提升实力。在老师的指导下，我们主动有目的的准备教案，试图使他们的教案较为系统和全面。还把评价作为学生的学习状况进行全面调查，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也可作为一个功能强大的工具，老师反思和改良教学。总之，我们的学校领导和老师工作的认可。 其次篇：中学老师顶岗实习心得 当我坐在开往清河县连庄中学的车上时，我的心中有
4、一些期盼，有一些新颖，还有一些对于家的不舍，总之是很困难吧。我们坐的车抵达了清河县教化局的门口，与此而来的还有满载着我们行李的车。在等待了一会儿后，连庄中学派了三辆车来接我们，在到达了我们此行的目的地连庄中学以后，我起先了在清河，在连庄的崭新的生活。 刚起先有些不适应是确定的，我们住的地方是在二楼，原来是一个教室，地方倒是很宽敞，不过只有五个孤零零的床板。我们进行了一番整理和布置，之后这个地方就有了一丝家的感觉。关于伙食问题，我们需要自己解决，学校也给我们配置了做饭用的灶具。史主任和宋师傅热忱地给我们解决了上得许多问题。我们每天吃着自己做的香喷喷的饭菜，这样的日子还是很不错的。前几天我们还改善
5、了一次伙食，五个人围着饭桌，桌上摆着刚做好的土豆炖鸡块，我们都迫不及待地开动了。大家还打趣说，来了这里原来是要减肥的，照这样下去不得胖个十斤八斤的呀！我们五个人虽然来自不同的专业，不同的城市，但是很快地，我们就由生疏变得熟识，有什么兴奋的事我们一起共享，有什么困难的事我们一起分担。 对于工作中的事情，由于我们之前没有什么教学阅历，一来到这里就干脆上岗，所以心中还是有些忐忑和害怕的，怕自己教不好学生，也怕自己太年轻镇不住学生。不过状况还好，我们教的是初一的学生，有的老师也很热忱的给我们进行了指导。印象深刻的是王佩路老师，他听了我的第一节语文课，并在课后给了我具体而认真地指导，指出了我的缺乏，也确
6、定了我的优点。最近我们还支配在我们年级举办一场运动会呢，校长也已经批准了，拭目以待吧！ 我信任随着时间的推移，我的实力会有所提高，无论是工作上的还是生活上的，我确定会得到熬炼。这就是我们顶岗实习的日子，有苦有甜，不知道明天，下个星期，下个月的生活是怎样的呢？我期盼着 第三篇：中学老师顶岗实习心得 中学老师顶岗实习心得体会 月日我们一行九人，在中学校领导和带队柴老师的陪伴下，来到了顶岗实习单位中学，起先了角色的转变；踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心，确定要打好这第一仗。 我们知道教学工作是件特殊不易的事情，作为还未踏出校门的我们，确定要做好身体和心理上的双重准备。身体上包括:初到异地的适
7、应,饮食还有天气的转变等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证；心理上我们要做好充分的准备，大家不要在同学面前摆架子，不要在老师领导面前埋怨及表现出不满，我们来到了这里是熬炼和丰富我们的好机会。信任大家都能做好！ 这半个月来的阅历，让我们成长了很多。整理书籍，接新生，带班军训，礼仪讲解，出操拉练，全天值班等等。这半个月所做的事情充溢了我们的生活，丰富了我们的阅历，增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦，不怕累，不抛弃，不放弃的精神。 对于我们的团队最重要的是合作和团结，只有互相协作，互相关心，才能更顺当的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和，但是大家要记住我们是一个
8、团体，舍小家而为团队才应当是我们的准则！ 看着那一双双渴望学问的眼睛，一种责任感马上涌上心头，将来的日子里我们需要做的是备好课，教好书，做好人，办好事。我们有信念，有决心，讲方法，求效率，确定完成学校给我们的任务,给我们，给栾中，给师大献上一份满足的答卷！篇二：职业中学老师顶岗实习报告 职业中学老师顶岗实习报告 摘 要: 高校的教化实习是高等师范学校教化的重要组成部分，是高等师范院校教学中的一门重要的必修课和综合实践课程，是最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析
9、和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做准备。 关键词：职业中学；教化； 一、职高生现状分析 职高生总体是主动向上的，他们青春焕发，朝气蓬勃，思想单纯，可塑性强。但职高生起点参差不齐，在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在较大缺陷，且中职学校在生源结构、培育目标、人才规格、服务定向等方面与一般教化存在着确定程度的差异。 随着普高招生规模的日益扩大，致使职业中学生源严峻缺乏，在招生过程中基本是照单全收，学生的思想、文化等素养明显下降，
10、双差生占了极大的比例，这给职校的德育工作带来了确定的难度。 1、主动的方面 1随着人们的物质和文化生活水平的提高，他们的社会责任感和政治参与意识有所增加，有了确定的为社会主义现代化建设而奋斗的信念。 2思想比较活跃，自我意识强，依靠性较小，在日常生活中，乐于交往，富于情感，在其次课堂活动中，大多数职高学生在文体活动中有较好表现。 3随着改革开放的深化进展和社会主义市场经济体制确实定，传统的思想观念受到了冲击和挑战，促进了高职学生的新思想、新观念的形成。 4市场经济的竞争性、同等性，增加了高职学生的成才欲望，“双向选择人才的市场，为他们供应了就业渠道，面对人才市场的激烈竞争和无情的“优胜劣汰制，
11、他们感到肩上的压力更大了，对专业学问的学习更加刻苦了。 2、消极的方面 职高生总体是主动向上的，有他们主动的方面，但随着生源质量逐年的下降，他们在学习、思想、行为习惯、修养等方面却存在较大的缺陷，具体表如今以下几个方面。 1有很多学生入学来，对个人前途信念缺乏，缺乏奋斗目标，得过且过，甚至有的家长也未对其提出要求，只要求他们在校能相安无事，渡过这么几年。有的连基本的学习任务都完成不了，对学习成果的好坏麻木不仁，厌学心情严峻。 2纪律上自由散漫，少数学生存在许多不良的行为习惯和不正确的思想，对老师的教育，职能部门的管理，持一种厌烦、逆反的心理。学生中出现的问题和冲突，总是想通过非正式群体“私了，
12、对法律、法规、社会公德、学校纪律、中学生日常行为规范熟视无睹，纪律观念淡薄，自我爱惜意识差，难辨是非，缺乏自我限制和自我管理实力。 3随着人民物质生活的提高，受家长“宁可自己吃苦，也要让孩子吃好、穿好、用好观念影响，过惯了“衣来伸手，饭来张口的生活。生活上追求吃喝，穿着上追求名牌，小小年纪便缠着父母要手机等奢侈品，而生活上缺乏自理实力，依靠性强，互相攀比，虚荣性强。 4劳动观念和责随便识不强，较多的学生不能适应住校生活，埋怨条件差，要自己清扫卫生，清理房间，洗衣叠被，有些学生一到放假就把脏衣服带回家让父母洗，劳动观念较差。不知道对社会、对家庭、对自己应负什么责任，生活漫无目的，缺乏责任感。 这
13、些现状对我来说并不生疏，因为我也是职高毕业。如今的学生或许比当年的我们有过之而无不及，想想以前那些同学对待实习老师的看法，让我觉得这一学期的实习生活会是一段别出心裁的阅历。 二、我的实习阅历 从2009年9月11日到2009年11月末，这段日子是我人生当中最壮烈也是最震撼的日子，这么说一点都不为过。 人生总有很多的第一次，当我进入实习学校起先我的教化实习工作，我的身份第一次变成了老师。当学生向我打招呼说出那句“老师好！时，心中说不出的美，但又有些心虚。我是否能够胜任这个职业呢？我将会给学生留下怎样的印象呢？我需要用怎样的看法去对待学生呢？太多的问题在我脑中回旋。 这几个月以来我有太多的感受与收
14、获，所以总结如下： 1带着新颖心和高傲进校内，欢欢乐乐起先实习 确实，我是带着满腔热忱的高傲的来到合川职教中心。我有什么不高傲呢？首先，在学校里自已经做了好多的准备；然后，我是从这个学校毕业考上高校的；接着，自己是带着对教化事业的热诚而来。全部的这些是我傲慢的，我带着这份高傲起先了我的实习生活。 前几天的实习工作，就是重新相识学校的老师，跟着指导老师听课，学习课堂教学技能，这些我都可以承受。这里的老师每天都要备课、讲课、布置作业、再讲课、再布置作业、做题、批阅，若是当班主任的中间还穿插着一个重要的活动那就是处理本班学生的各种问题。每天都得坐班，不管你今日有课没课都得在办公室里呆着。这让我觉得管
15、理不够人性化。但为我可以学习到更多供应的一个平台，我也同他们一样坐班，主动的帮老师批阅卷子，提高自己分析和解题实力，与他们沟通自己对学生以及教学方法的看法，从中吸取他们的阅历为自己的以后实习工作做好两手准备。 这些在我的承受范围内的事情都是我能够接受的，然而接下来的事情却让我的高傲都没有了。 2学习的路，我走的磕磕绊绊 我很幸运，我的教学指导老师不仅特别的优秀，而且是我的恩师。她早早的让我准备讲课，接到题目的那天我好兴奋。然而兴奋过后很快我得到了今生难忘的教训。 为了可以有好的表现我看课本、查资料、向老师请教，然而问题来了说课。在上课之前我的指导老师竟然还要听我说课，在学校里我听老师讲过如何说
16、课，但是从来没有真真正正的实践过。我混乱的度过了这一关，而后更可怕的打击又来了。 满心以为光明来了，我可以在课堂上显示一下80后实习老师的实力。然而，我大错特错了。课堂上，我惊慌的不得了，因为这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我自己。我觉察自己太志向了，这个时候才知道志向与现实的差距。胜利是建立在实践的基础上的而不是想象。 这次的教训使我难受了一成天，但是我突然想到我不应当再这样下去，实习时间是有限的我没有时间哀痛。需要快速的振作起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接下面的打击与挑战。 我以为经过思索与总结自己不会再出错，然而我再次错了。其次次的说课和讲课我又丢人了，课堂气氛不但不好，而
17、且出现了错误。我起先怜悯自己，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自信又被打击得精光。有那么一刻我不知道该怎么做，但是那时我除了百折不挠的精神外应当不具有什么了吧！我又从新打起精神，实习没有结束我的学习与熬炼的任务也没有完成。在总结阅历后我又站起来了，接下来的说课与讲课起先有了进步。 在阅历过失败后任谁也没有理由不留神行事，在以后的课程准备中，我更加认真，我翻课本网上查资料，主动与老师沟通，课前处理好每一个环节。经过前面的总结阅历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在老师说我有进步时我兴奋的不得了，虽然我不能像我的指导老师那样优秀，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，
18、而是我和学生共同参与到其中，这正是我要到达的目标。并且我克服了自己声音小的问题，我用完力气的讲解着每一个问题，当下课时我知道自己真的进步了，心中的喜悦是无法用语言形容的，那一天我兴奋的不得了。同时我知道我不应当沉醉在这种沾沾自喜中，应当接着努力，经过调整接着我的实习工作，并且在实习中真正的学到了许多东西。 3班主任实习，我努力在努力 当我第一次面对真正的中学生时，我感觉不是学生怕我或是我得到他们的欢迎，我的心里只有恐惊，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克服这种心理真的需要志气。 看到学生的眼睛，我竟然像个见老师的学生。这时我意识到：我要学的太多，要做的太多！ 实习起先的第一天，我的班主任实习
19、指导老师就让我进班级熟识状况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我照旧不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的老师说了，在老师们的激励下我克服了我得着恐惊，并在以后的工作中表现很好，得到了老师的指导老师的夸奖。 实习期间我还组织了班会活动，细心支配、组织活动同时也正增进了师生之间的了解。在班主任实习中我也收获了很多。 4再多困难，我都不惧怕 那么多我始料不及的事情和问题，当时我真的以为自己要是晕倒就好了可以躲避全部的一切就更好了。 我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在多数的阅历与面对的过程中成长起来的，我要成长所以必需勇敢面对。经过总结我觉察做事就要有不服输、不怕丢脸的看
20、法。有了这个相识我就没什么好害怕的了。 我反省自己，努力的充溢自己。在学习和工作中总结阅历，在这段实习生活中我基本适应了学校里的生活，适应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到学生的进步，老师付出的一切都觉得是值得的。 所以即使有再困难的问题我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好惧怕的呢？ 5面对将来，我会更加勇敢 无论将来怎样，我将会恒久记得我在这一个月里所得到的阅历，它们将会使我一生受用。对于将来，我更加酷爱老师这个事业了，我将会在以后的学习中更加努力，将自己武装成一个合格的人民老师。并在将来自己的职业上尽职的工作，始终保持着学习的看法，努力的学习、工作。勇敢坚毅的
21、面对将来。 三、总结 在教化实习过程中，就写完教案的其次天，我正式起先上我的第一节导游基础学问课，面对学生的我是显得那么羞怯，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。 正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐性地从我上课起先到结束下课中所存在的问题都一一指出来。 1声音较小，语速过快，没留意与学生互动 2示范位置的选择不当 3课前组织与上课时的组织不合理 4专业术语的运用不当 5动作概念的不清楚 6课堂纪律组织得不够好 我的第一次正式讲课就这样结束了。在以后的讲课过程中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师确实定。而在以后的课时
22、中，我都依据自己之前所制定好的教学支配来上课，由于一个星期上10节课，而且每节课指导老师都会或多或少给我指导，所以在这实习的一学期限 里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢宠爱我上的课。篇三：2022中学顶岗实习老师工作总结 2022中学顶岗实习老师工作总结 本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身驾驭的教化教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，主动与学生沟通，深
23、受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下： 一、思想方面 三位老师思想上要求进步，酷爱教化事业，一到学校，就主动投入到教化教学工作中，认真听课，积累阅历，认真备课，努力上好每一节课，主动参加学校组织的各项活动。在5.12 地震发生后，张冬梅老师(代理063班班主任)领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍主动参加了捐款活动。 二、业务方面 1、虚心学习，积累阅历 三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟识上课基本模式，积累直观阅历。其次周起先，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带着下的听课活动从未间断过，每周至少
24、听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。 2、主动探究，勇于创新 在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，取得了优异成果。在教学中，她主动接受刘晓志主
25、任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热忱空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成果。 3、听从支配，敢于付出 在三位实习老师中，张阁阁老师刚起先被支配教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代高校生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间到达6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的胜利，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。 4、 勇于尝试，大胆改革 三位实习老师刚起先上课的时候
26、，都或多或少地存在一言堂的现象，以老师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况，刘庆龙副校长与他多次交换看法，针对怎样调动学生学习主动性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师快速变更了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的实力，课堂气氛肃穆而不失幽默，受到学生的一样好评。 二、生活方面 虽然学校条件简陋，学校还是尽力支配好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们供应便利。尽管如此，不便利之处确定也在所难免，但是三位实习老师从未埋怨过条件苦，也从未向学校提过过分要 求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师
27、当成自己孩子一样照看，时常叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温和。 总之，三位同学到我校实习，充溢了自己，积累了阅历，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了奉献。感谢上级领导对我校工作的支持，也盼望新学期能接着为我们支配更多的实习老师。 第四篇：高校生中学老师实习心得 高校生中学老师实习心得 光阴似箭，我走上三尺讲台已经有两个月的时间了，在这段的时间里，在与学生接触中，我挥洒了汗水，收获了感动，也体验到了教书育人的快乐。作为一个实习老师，我在强壮成长，有一些心得体会和成长感悟。 1.言传身教。 以力服人者，非心服也；以德服人者，中心悦而诚服也。身教重于言教，
28、一个好的老师应有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染和影响学生，点燃学生心灵中那支待燃的火把。 2. 在教学实践中培育自己处理偶发事务的才智和实力。 由于实习老师教化教学阅历缺乏，一些课堂偶发事务会让新老师陷于窘境。所以我们要在实践中培育自己处理教学中出现的偶发事务的才智和实力。苏霍姆林斯基说：教化的技巧并不在于能预见到课堂的全部微小环节，而在于根据当时的具体状况，奇异地、在学生不知不觉中作出相应的变动。 课堂中学生的心理活动是千变万化的，随时都有可能发生难以意料的、但又必需特殊对待的问题，关键在于老师是否能精确快速地推断其性质，细致地视察课堂中出现的任何转变，抓住教化契机，因势利导，则可以将
29、之转化为有价值的课堂教学资源。 3.转换角色，教学相长。 实习老师在完成由学生向老师的角色转变过程中存在许多障碍，因此有不小的压力，面对压力，边教边学，教学相长。纳尔逊曼德拉说过这样一句话：人生可怕的事情不是你更多地看到自己的缺乏，而是没有看到自身所具有的巨大潜能。所以要有良好的心理素养。 4.上进心，让我们在成长路上走得更远。 上进心是老师工作的内驱动力，实习老师要具有不断追求博学的信念，保持上进的心态。学不难，不厌却难,我们应在教学实践中不厌其烦、不断完善，踏踏实实走好每一步，并时刻做好准备迎接挑战，这样，才能由合格走向优秀，最终让优秀成为一种习惯。 5.看法确定高度。 实习老师要备好课，
30、把教学内容熟记于心，对学生要做到谆谆教育。另外要主悦耳优秀老师的课，不断吸取其他老师阅历，并且要不断的进行教学反思，不断提高！ 年轻是我们的优点，也是我们的缺点，因为年轻，我们拥有盼望，因为年轻，我们缺乏阅历，这就需要在时间、空间上不断地积累。对于教学我们有很长的路要走，任重而道远。 高校生中学班主任实习心得 有幸在实习期间成为副班主任，这使我对班主任工作有了新的相识和理解，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。 首先要亲近学生，了解学生，同时也要呈现自我，树立威信。酷爱学生是班主任做好教化工作的前提，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深化
31、到学生中去，尽可能多和学生沟通，真诚关爱，才能获得学生的理解和支持。在了解学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任的威信。 同时也要擅长觉察每个学生身上的闪光点。人们常说：好学生是夸出来的。我们应当多留意学生的优点，去激励他们接着向正确的方向进展，激励他们前进。要告知学生胜利的体验，让学生觉察自己的价值。 在一个班级之中，班主任的重要性是确定的。一个优秀的班主任，他所带着的班集体也必定不会太差。而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。班级工作是琐碎的，没有耐性的人可能做不好班主任。很多时候，
32、一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自己是不现实的，需要班主任建立一个优秀的班干部团队来关心自己完成工作。组建一个强有力的班委会是特殊重要的，假如这个班委会组织好了，班干部管的井井有条，那班主任就会省很大的力气。 总之，班主任的班级管理工作是一门技术，更是一门艺术。在接下来的日子里，我也会不断努力，不断学习，做好自己的工作。 第五篇：中学老师实习心得_2 中学老师实习心得 “十年磨一剑，霜刃未曾试，十几年的努力学习，如今最终到了我一展身手的时候。高校三年，已经学习了不少关于教化学、心理学的学问，但是真正到了要实习的时候，心理又不免有些发怵，终归在学校学习的学
33、问一些文本形式的学问和理论，当我们在面对真实的教学情景时，面对真正的中学生时，这些理论还能适用吗？不管当时我们是有着怎样的心情选择了老师这个职业，如今，我们也应当为我们将来的教化路途做好谋划了。 第一次守晚自习，面对这些真正的中学生时，我最大的感受就是，我原来真的是一名老师了，讲台下坐着的人不再是我们，不再是微格教室里的我们的同学们，他们不会像在微格教室训练的时候那样流畅的进行教学环节，而是会在听不懂或看不懂题的时候随时提问，当第一次被学生问住的时候，尴尬、惭愧之感瞬间向我袭来，虽然以前也听老师说过：“要想给学生一碗水，你首先要有一碗水，但是我如今才真真实切的理解了这句话。 一次给一个班讲完课
34、，我在班里走动的时候，一个女生送给我一个礼物一颗她自己亲自叠的五角星，这是我第一次收到学生的礼物，当时我想，这个学生或许已经接受我了吧！在这段不算太长的实习时间里，虽然不能保证让每位学生都宠爱我，但是只要有一名学生能记住我，那么我的第一次实习生活也算没有缺憾了吧。 盼望自己以后可以做得越来越好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页