四年级下册科学教案-2.7 动物的繁殖活动|教科版 (2).docx

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1、课题: 7、 动物的繁殖课型 新授主备人课时1总课时14学 习 目 标:1、知道蚕豆种子的构造:由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。2、植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。3、种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。学习重难点: 1、胎生动物的繁殖方式。 2、卵生和胎生的比较总结。课 前 准 备:动物的繁殖活动视频资料,课件。学 讲 预 案二次备课一、问题导学:1、问:青蛙、鸡、蚕是怎样繁殖后代的? 这种靠卵繁殖后代的动物叫(卵生动物)。2、还有一些动物不是靠卵繁殖后代的,这节课我们就来探讨一下。二、分组自学:1、卵生动物的繁殖活动(1)自读教材P37,思考:植物繁殖与动物繁殖有什

2、么共同点?(2)交流。植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊,雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头,并与子房里的胚珠结合,使胚珠受精,便形成了果实和种子。动物和植物一样,动物也分为雄性和雌性,当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合,使卵受精,新的生命便开始孕育了。(3)动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢?筑巢,发情,洄游,交尾,产卵,孵化等。(4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的?鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。2、胎生动物的繁殖活动(1) 胎生与胎生动物。自读教材P38,思考:什么叫胎生动物?你还知道哪些动物是胎生动物?像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。(2)哺乳。

3、胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。观察纯牛奶。说说哺乳对新生命成长的优势。(3)交流。(4)小结:人也是胎生的。3、总结动物产生新生命的几种方式。(1) 列表(小组活动)。动物名称,繁殖方式。(2) 汇报交流。(3) 介绍其它繁殖方式:动物的卵胎生。(4)了解克隆技术。阅读P3940资料库。三、交流展示:1、动物的繁殖方式主要有(卵生)和(胎生)两种。2、卵生动物与胎生动物繁殖后代的方式有何不同?(卵生动物通过产卵来繁殖后代,胎生动物直接产下小动物)四、达标检测:1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的_结合之后,才能发育成新的生命。2、像_、_、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫_。它们一般都用_的方法喂养小动物。3、分分看:孔雀、大熊猫、华南虎、燕子、金鱼、老鼠、鳄鱼、恐龙、蜜蜂、人、鲸、企鹅 卵 生 胎 生板书设计: 7、动物的繁殖活动 产卵孵化卵生动物 胎生动物直接产下小动物) 哺乳 植物繁殖-受精-动物繁殖 克隆技术教后反思:

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