六年级下册语文练习课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)人教部编版 (共17张PPT).ppt

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2、宴会(yn)聊天书籍淡忘 C.处境(ch)远眺恐惧贷款 D.袭击(x) 理智控制忧伤A.2.选字组词,画“”。 (妻凄)凉倾(覆履) (栅珊)瑚(剔踢)除 (妻凄)子 步(覆履) (栅珊)栏 (剔踢)球3.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是()。 A.困苦的生活 简陋的帐篷 B.请求救援 改进生活 C.愉快地答应 小心地保存 D.走遍荒岛 发现脚印B4.按每组词语的先后顺序,填入句子横线上恰当的一组是()。A.陆续 继续连续持续 B.连续持续陆续继续C.继续 连续陆续持续 D.继续陆续持续连续(1)雷锋精神应该继承发扬,这一点无可置疑。 (2)清明前后,桃花、杏花、梨花都开放了。 (3)这场风

3、波一直了近半个月才平息下来。 (4)看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远处眺望片刻。D5.下面句子中的画线词语使用不恰当的一项是()。A.即使走到天涯海角,我也忘不了生我养我的故土。B.当得知她与世隔绝的消息后,世界各地的人们以不同的方式深深缅怀这位善良的老人。C.古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思议。D.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道“塞翁失马,焉知非福”的道理。B6.品读句子,完成练习。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。(1)句中来宽慰自己的“一些东西”是指 。 (2)这句话是鲁滨逊的人生态度的集中体

4、现。作为一个现代人,这种生存的勇气和经验,值得我们学习。 从绝望中看到希望,能让自己得到安慰的事积极乐观7.课文中的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的,请按时间先后给下面的故事排序。A.流落荒岛B.救“星期五”C.养牧种植D.建房定居E.回到英国 ADCBE8.阅读课文片段,完成练习。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。 鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。 他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊

5、畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。(1)“畜养”的“畜”读( ),这个词语的意思是( )。 A.chch B.xx C.饲养D.指家养的兽类 BC(2)选文讲的两件事情是()和()。 A.流落荒岛 B.建屋定居C.救“星期五”D.养牧种植(3)选文中鲁滨逊解决了的问题。 (4)从选文中我们可以看出鲁滨逊是个( )的人。(多选) A.意志坚强 B.聪明能干C.不怕困难 D.得过且过BD吃、住A

6、BC(5)从画线句子中可以看出鲁滨逊没有,他希望获得援救,这种生存的勇气对我们是个很好的启示。 (6)读选文第3自然段,为了在荒岛上生存,鲁滨逊做了哪些事情? 绝望畜养山羊种粮食打猎捕鱼9.下面是鲁滨逊的名言,()项最符合本文中鲁滨逊的做法。 A.世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。 B.一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。B C.我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷的欣慰。 D.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。

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