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1、课前诊断自测 课堂精准突破题型研训七题型研训七提炼语意提炼语意课前诊断自测 课堂精准突破解题策略解题策略课前诊断自测 课堂精准突破【典例】【典例】 (2016江苏卷江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组：看见看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝第一组：看见看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者第三组：感悟青春我的第三
2、组：感悟青春我的“离经叛道离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在的话扪心自问当我发呆时我在想些什么想些什么A.读万卷书寸草春晖我思我在读万卷书寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在悦读生活那些花儿我思我在D.读万卷书那些花儿指点江山读万卷书那些花儿指点江山答案答案C课前诊断自测 课堂精准突破技法运用技法运用第一步，审清题意，明确要求。第一步，审清题意，明确要求。给三组文章拟出标题。给三组文章拟出标题。第二步，研读材料，抓住核心。第二步，研读材料，抓住核心。第一组，第一组，“看见看见”“”“记书虫诞生记书虫诞生”“”“家家”等都体现了生活，
3、有即时性；第二组，等都体现了生活，有即时性；第二组，“那些花儿那些花儿”具有象征作用，象征过往或现在的美好，而具有象征作用，象征过往或现在的美好，而“同桌的你同桌的你”“”“伴我同行伴我同行”的人与物、的人与物、“兄弟兄弟”等都是美好的一面，但等都是美好的一面，但“寸草春晖寸草春晖”比喻父母的恩情深重，难以比喻父母的恩情深重，难以报答；第三组，报答；第三组，“感悟感悟”“”“我的话我的话”“”“自问自问”“”“我在想些什么我在想些什么”，都体现了，都体现了“思思”。第三步，逐项排查，对号入座。第三步，逐项排查，对号入座。课前诊断自测 课堂精准突破即学即练即学即练1.阅读下面的材料，概括最准确的
4、一项是阅读下面的材料，概括最准确的一项是()(3分分)城墙是古代城市的标志，也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述，城墙是古代城市的标志，也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述，自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中，并且是都城学、规划自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中，并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象，这说明城墙并非一堵学、军事学等多门学科的重要研究对象，这说明城墙并非一堵“墙墙”那么简单。可那么简单。可以说，每一座古城墙，都是一本厚重的大书，每一块城砖、每一座城门、每一段护以说，每一座古城墙，都是一本厚重的大书，每一块城砖、每
5、一座城门、每一段护城河，都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙，我们当心存敬畏。城河，都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙，我们当心存敬畏。A.应对古城墙的文化遗产价值予以重视。应对古城墙的文化遗产价值予以重视。B.古城墙的文化价值远高于其商业价值。古城墙的文化价值远高于其商业价值。C.亟须对现存的古城墙开展保护和研究。亟须对现存的古城墙开展保护和研究。D.城墙为研究城市发展提供了独特视角。城墙为研究城市发展提供了独特视角。课前诊断自测 课堂精准突破解析解析材料首先介绍了城墙的历史价值，接着引出了作者观点材料首先介绍了城墙的历史价值，接着引出了作者观点“城墙并非一堵城墙并
6、非一堵墙墙那么简单那么简单”，我们要对城墙的文化遗产价值予以重视。，我们要对城墙的文化遗产价值予以重视。B项，原文没有提到项，原文没有提到“商业商业价值价值”；C项，原文没有提到项，原文没有提到“保护和研究保护和研究”城墙；城墙；D项，说的是城墙的历史价值，项，说的是城墙的历史价值，不是原文想要强调的主旨。不是原文想要强调的主旨。答案答案A课前诊断自测 课堂精准突破2.阅读下面的材料，概括最准确的一项是阅读下面的材料，概括最准确的一项是()(3分分)语言文字功底扎实，大致意思是要求学者能较好地掌握研读经典和撰写论文所语言文字功底扎实，大致意思是要求学者能较好地掌握研读经典和撰写论文所需要的语言
7、文字。这一点具有普适性，而对于研究传统文化或西方文化、印度文化需要的语言文字。这一点具有普适性，而对于研究传统文化或西方文化、印度文化的学者来说尤其重要。没有扎实的古文字功底，不熟练掌握英语、梵文等外语，仅的学者来说尤其重要。没有扎实的古文字功底，不熟练掌握英语、梵文等外语，仅从白话本、汉译本这些第二手资料入手来做学问，固然也可以取得一定的学术成果，从白话本、汉译本这些第二手资料入手来做学问，固然也可以取得一定的学术成果，但不大可能成为学术大家。但不大可能成为学术大家。A.掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提。掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提。B.占有第一手资料才能取得突出的学术成果。占有
8、第一手资料才能取得突出的学术成果。C.正确解读语言文字是文化研究的关键所在。正确解读语言文字是文化研究的关键所在。D.语言文字功底影响学术研究的深度与水平。语言文字功底影响学术研究的深度与水平。课前诊断自测 课堂精准突破解析解析文段为文段为“总总分分”结构，开头提出语言文字功底的重要性，接着从反面进一结构，开头提出语言文字功底的重要性，接着从反面进一步进行解释说明，可见作者意在强调语言文字功底影响学术的水平和深度。步进行解释说明，可见作者意在强调语言文字功底影响学术的水平和深度。答案答案D课前诊断自测 课堂精准突破3.阅读下面的材料，这段文字的关键词是阅读下面的材料，这段文字的关键词是()(3
9、分分)在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗琪罗把他笔下的在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗琪罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。A.文艺复兴现代体育文艺复兴现代体育 B.现代体育人体艺术现代体育人体艺术C.意大利人体艺术意大利人体艺术 D.意大利米开朗琪罗意大利米开朗琪罗解析解析本题虽然谈到了本题虽然谈到了“米开朗琪罗米开朗琪罗”“”“意大利意大利”“”“人体艺术人体艺术”，但这些显然不是，但这些显然不是材料的谈论重点。材料的最后一句话明确指出了这段材料的谈论重点，即文艺复兴材料的谈论重点。材料的最后一句话明确指出了这段材料的谈论重点，即文艺复兴运动与现代体育的渊源。运动与现代体育的渊源。答案答案A本课内容结束