《二年级下册美术教案 - 第十六课 信封娃娃 ︳湘美版 (5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案 - 第十六课 信封娃娃 ︳湘美版 (5).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信封娃娃德昌小学 徐长清教学目标：1、能运用撕贴的方法制作人物形象的信封娃娃。2、能设计形象生动、特征鲜明、装饰丰富的信封娃娃。3、体验动手操作、游戏活动带来的乐趣，提升对生活的积极关注，养成变废为宝的环保习惯。教学重点：撕贴信封制作纸偶。教学难点：信封娃娃的形象制作生动有特点且装饰丰富。设计理念：信封娃娃内容好玩又有趣，符合孩子的心理需求，本课教学既要注重活动的功能目的，又要强调形成创意和趣味的美术学习，在教学中学生体验动手操作、游戏活动带来的快乐。使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于制作活动之中。课前准备：信封娃娃范品、信封、卡纸、双面胶等教学过程：一、情境导入1、创设情景，信封娃娃
2、亮相与学生打招呼，激发关注和直观感受。出示信封娃娃，“喂，大家好！我叫艾米。大家也叫我信封娃娃，你们看出来我为什么叫信封娃娃了吗？”学生观察并回答：用信封做的“大家真聪明，可是我一个人太孤独了，你们能制作出更多的信封娃娃跟我做朋友吗？”2、揭示课题：信封娃娃（板书课题）二、方法探究1、请同学们排序制作步骤撕口撕贴头、服装大块外形装饰2、教师出示图片：撕口位置正确和不正确的。哪个比较好？揭示撕口位置。3、学生尝试撕贴头部外形。简要进行大小比较，和信封的大小要合适。4、教师鼓励撕贴服装外形鼓励学生构思好后大胆地撕，转动一下撕得更流畅。三、欣赏体验 方法指导1、同学观察教师示范重叠装饰的方法在同一种
3、服装外形样式上添加不同装饰。2、其他同学边观察制作，边思考“同学们还能想到什么更有趣、更特别的装饰？3、课件欣赏讨论：各种服装发型你能搭配出哪些不同的人物形象？4、欣赏不同年龄、职业的信封娃娃形象范例小结：从不同的思路去构想，信封娃娃的形象会更特别。2、找出图中重叠装饰中颜色运用不合适的，并说说问什么。四、创造表现1、出示作业要求用撕贴的方法装饰一个信封娃娃戴在手上玩一玩吧、注意：形象新颖、重叠装饰、深浅搭配。2、学生作业，教师巡视指导。五、展示评价1、把自己做的信封娃娃戴在手上玩起来，学生自由交流欣赏。2、互评：谁制作的信封娃娃特别有趣？谁的色彩装饰用得非常棒？谁的信封娃娃最有创意？3、教师总结：欣赏其他材料加工制作的信封娃娃，课后鼓励学生制作