《四年级下册数学学案-2.9 认识可能性 浙教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案-2.9 认识可能性 浙教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、认识可能性【学习目标】1通过猜测和简单试验，让学生初步体验事件发生的确定性和不确定性，初步能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性。2培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力。3培养学生学习数学的兴趣和良好的合作学习态度。【学习重难点】初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，发生的可能性是有大小的。【学习过程】一、想一想，在一定发生的事后面画“”，可能发生的事后面画“”，一定不能发生的事后面画“”。（12分）1太阳从东边升起。（ ）2今天下雨，明天出太阳。（ ）3在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。（ ）4书放在文具盒的东面，那么文具盒在书的西面。
2、（ ）5地球绕着月球转。（ ）6抛一元硬币，正面向上。（ ）二、选一选1有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（ ）的可能性较大。A白球B蓝球C黄球2把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（ ）是白棋子。A可能B一定C不可能3从8个红色的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（ ）色的玻璃球可能性更大些。A红色B蓝色C黄色4从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（ ）玻璃球可能性更小一些。A白色B蓝色C红色5把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（ ）是蓝色的。A可能B一定C不可能三、下表是三（2）班同学在校门口统计的在5分钟内的车流量。车型小轿车货车自行车辆数291456根据上表所提供的数据，下面几个同学的说法对吗？在你认为对的说法后的（ ）里打“”，错的打“”。1聪聪说：“下一辆车一定是小轿车。” （ ）2明明说：“下一辆车可能是小轿车” （ ）3玲玲说：“下一辆车不可能是摩托车。” （ ）4彤彤说：“下一辆车三种车都有可能。” （ ）四、连一连。