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1、小学四年级下册语文第八单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、下列加点宇注音有误的一项是( )。(2分)A.搂住(lu)颠覆(f) 脸颊(ji) 惩罚(chng)B.冲着(chng)瘦小(shu) 撵走(nin) 乖巧(gui)C.拽着(zhui)妖怪(yo)旗帜(zh) 永恒(hng)D.港口(gng) 结婚(hn)讯息(xn) 挽回(wn)二、看拼音，写词语。(8分) gnzng mpi hxio zs( ) ( ) ( ) ( ) jisho gntng lizu tinshu( ) ( ) ( ) ( )三、不查字典你会填吗?试试看。(6分)1
2、.“覆”用音序查字法应先查大写字母_,再查音节_,用部首查字法应先查_部，再查_画。给“覆”换偏旁组成_字,组词为_,用“覆”可组词为_。2.“硕”用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，用部首查法应先查_部，再查_画。与“硕”读音相同的字有_。四、在括号里填上恰当的词语。(9分)( ) ( ) ( )( ) 的鲜花 美丽的 ( ) 接受 ( )( ) ( ) ( )五、 选词填空。(4分) 幻想梦想1.“我想要一棵长得不能再棒的向葵。”可那只不过是( )罢了。2.长大了当个宇航员是我的( )。 怒吼叱责3.“你们在这儿做什么?”他( )道。4.凛冽的北风( )着，可运动员们仍然坚持锻炼六、
3、按要求完成句子练习。(8分)1.因为王五肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。(用加点的词造句)_2.他们大概一定是从围墙的破损处钻进来的。(修改病句)_3.孩子们的欢笑使花园增添了春意。(改变词序，不改变句意)_4.冬天是个魔术师。(用相同的修辞手法写句子)_七、下列人物、作品搭配有误的一项是( )。(3分)A.宝葫芦的秘密-中国-张天翼B.巨人的花园)-中国-巴金C.海的女儿-丹麦-安徒生八、把下列句子补充完整。(4分)1.少年不知勤学早,_。2._，一日不读十日空。3._，只要迈步总不退。4.书山有路勤为径，_。九、课内阅读。(13分) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
4、孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树技上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1.语段中的“他”是指_。孩子们看到他，立刻逃走了，原因是_。(3分)2.“花园里又出现了冬天”，原因是_，春天也跟着一起回来了”，原因是_，这说明有_的地方才有春天。(6分)3.他为什么要拆除围墙?(4
5、分)十、课外阅读。(18分)“从窗户里是出不去了。”埃米尔说，“门也不行，喊人帮忙是我一辈子从来不干的，那怎么才能出去呢?”说着，他瞅着远处的壁炉思索起来。木工房里有这么一个壁炉是为了冬天取暖，另外有时埃米尔爸爸也需用它热热胶。 “可以从这个烟囱里试试。”说着他就( )过炉栏圈，( )进炉膛。去年冬天生火时剩下的灰烬，立刻四下飞扬。积灰淹没了他那双赤脚，并灌满了他的脚趾缝。 埃米尔顺着烟囱往上望，看到了一幅好看的景象:头顶上一轮橘红色的七月圆月在望着他。 口你好口月亮口埃来尔说口请你看看一个善于攀登的人口说完后，他用脚( )着黑黑的烟囱壁开始向上爬! 要是你曾经试过从一个窄窄的烟囱里往外爬。你
6、就会知道那有多么难了。你浑身上下会变得那么黑!可是你不必担心这些困难会挡住块米尔。 这时李娜恰好拾起头来赏月。刹那间只听见她大叫一声，把整个伦纳贝亚都惊动了。 “一个精灵!”李娜惊叫，“在烟囱上坐着一个小精灵!”一精灵是传说中的一种小妖孩，以前斯毛兰人特别害怕这东西。李娜当然也听卡罗萨玛娅讲过那些可怕的小精灵的故事，所以当她一眼看到烟囱上坐着一个漆黑的鬼怪似的东西时，就吓掉了魂，发疯似的大喊起来。 阿尔弗莱德也抬头望去，但是他却大笑起来。 “我认识这个小精灵。”他说，“下来，埃米尔! 埃米尔站了起来，身上的衬衣一团漆黑。他像一个战士那样勇敢地站在屋顶上，朝天举起他那黑黑的拳头。他的喊声传遍了整
7、个伦纳贝亚。“从今天起这座木工房必须拆掉，我再也不要坐到那里面了!” 这时侯，阿尔弗莱德跑到木工房的山墙下，伸出双臂叫道:“跳，埃米尔!1.在文中的“口”中加上恰当的标点符号。(2分)2.在文中括号里填上恰当的词语。(填序号)(1分)A.蹬 B.爬 C.跳3文中加点的这个小精灵”指的是_。(2分)4.下列关于短文的说法正确的一项是()(3分)A.木工房里的壁炉是为了冬天取暖。B.埃米尔喜欢木工房。C.埃米尔喜欢站在烟囱上看月亮。5.读了短文，你觉得埃米尔是个怎样的孩子?从哪里看出来的?(4分)_6.发挥你的想象力，想象一下接下来埃米尔会发生什么故事。(6分)_十一、习作乐园。(25分) 学完本
8、单元，你能感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。请你然后运用本单元表现人物的方法按自己的想象创编新故事，题目自拟。参考答案一、B二、跟踪木牌呼啸自私介绍滚烫 溜走舔手三、1.Ff西12履履历覆盖2.Sshu石6数四、略五、1，幻想2.梦想3.叱责4.怒吼六、1，因为昨天我生病了，所以没能按时到学校上课。2.他们一定是从围墙的破损处钻进来的。3.花园增添了春意是因为孩子们的欢笑。4.三月的桃花水，是春天的明镜。七、B八、1.老来方知读书迟 2.一日读书一日功 3.学习不怕根底浅 4.学海无涯苦作舟九、1.巨人他很凶，不允许孩子们在他的花园里玩。 2.孩子们逃走了孩子们都跑回来了孩子 3.他要把花园还给孩子们，与孩子们一起分享快乐。十、1.“，!”，“。”2.BCA 3.埃米尔4.A5.示例:埃米尔很勇敢。从“用脚蹬着黑黑的烟壁开始向上爬”“他像个战士那样勇敢地站在屋顶上，朝天举起他那黑黑的拳头”可以看出来。6.示例:埃米尔得到了一匹马并把整个伦纳贝亚吓得灵魂出壳;埃米尔在卡特侯尔特大摆宴席并用陷狼坑活捉坏管事等。