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1、导航实验视频见超值配赠实验视频见超值配赠陕西陕西6年真题、副题面对面年真题、副题面对面面对面面对面“过过”考点考点 实验突破实验突破1 12 23 3四大基本反应类型的判断四大基本反应类型的判断考点考点1反应类型反应类型概念及表达式概念及表达式特征特征化合反应化合反应由两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应由两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应 ABCM多变一多变一分解反应分解反应由一种物质反应生成两由一种物质反应生成两 种或两种以上其他物质的反应种或两种以上其他物质的反应 ABC一变多一变多置换反应置换反应由一种单质与一种化合由一种单质与一种化合 物反应生成另一种单质与另一物反
2、应生成另一种单质与另一种化合物的反应种化合物的反应 ABC BAC单换单单换单复分解反应复分解反应由两种化合物互相交换由两种化合物互相交换 成分，反应生成另外两种化合成分，反应生成另外两种化合物的反应物的反应 ABCD ADCB双双 交交 换，换， 价不变价不变【特别提醒特别提醒】中和反应是复分解反应的特例，但不属于基本反应类型。氧化反应、】中和反应是复分解反应的特例，但不属于基本反应类型。氧化反应、还原反应也不是基本反应类型。还原反应也不是基本反应类型。巩固练习巩固练习1 (2018济宁改编济宁改编)下列化学方程式书写和对基本反应类型的判断都正确的是下列化学方程式书写和对基本反应类型的判断都
3、正确的是()A. 化合反应化合反应B. Cu2AgCl= 2AgCuCl2 置换反应置换反应C. 还原反应还原反应D. Ca(OH)22HCl = CaCl22H2O 复分解反应复分解反应D2 (2019德州改编德州改编)(1)下列方程式中反应类型属于分解反应的有下列方程式中反应类型属于分解反应的有_(填序号，填序号，下同下同)，属于置换反应的有，属于置换反应的有_ ，属于化合反应的有，属于化合反应的有_，属于复分解反应，属于复分解反应的有的有_。 FeCuSO4 = CuFeSO4 NaOHHCl= NaClH2O (2)依据对四大基本反应类型的理解，比较反应前后元素化合价的变化情况：一依据
4、对四大基本反应类型的理解，比较反应前后元素化合价的变化情况：一定有变化的是定有变化的是_(填基本反应类型，下同填基本反应类型，下同)；不一定有变化的是；不一定有变化的是_；一定没有变化的是；一定没有变化的是_。置换反应置换反应化合反应、分解反应化合反应、分解反应复分解反应复分解反应1. 概念概念参加化学反应的各物质的参加化学反应的各物质的_总和等于反应后生成的各物质的总和等于反应后生成的各物质的_总总和。和。2. 实质实质化学反应的过程就是参加化学反应的各物质化学反应的过程就是参加化学反应的各物质(反应物反应物)的原子重新组合生成其他的原子重新组合生成其他物质物质(生成物生成物)的过程。即在化
5、学反应中反应前后原子质量、的过程。即在化学反应中反应前后原子质量、_、_都不变，因此，化学反应前后物质的总质量守恒。都不变，因此，化学反应前后物质的总质量守恒。质量守恒定律及其应用质量守恒定律及其应用考点考点2质量质量质量质量原子种类原子种类原子数目原子数目【归纳总结】【归纳总结】化学反应前后的化学反应前后的“变变”与与“不变不变”六个六个 “不变不变”宏观宏观反应物和生成物的反应物和生成物的_不变不变_ 种类不变种类不变 元素元素_不变不变微观微观原子种类不变原子种类不变原子原子_不变不变原子质量不变原子质量不变质量总和质量总和元素元素质量质量数目数目两个两个“可可能改变能改变”分子的数目可
6、能改变分子的数目可能改变元素的化合价可能改变元素的化合价可能改变两个两个“一一 定改变定改变”宏观：物质的宏观：物质的_一定改变一定改变微观：物质的粒子构成方式一定改变微观：物质的粒子构成方式一定改变种类种类3. 质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用(1)推断反应物或生成物的化学式推断反应物或生成物的化学式依据：依据：化学反应前后原子种类、数目不变。化学反应前后原子种类、数目不变。例例1某化合物燃烧的化学方程式为某化合物燃烧的化学方程式为 ，则则X的化学式为的化学式为_。(2)推断反应物或生成物的元素组成推断反应物或生成物的元素组成依据：依据：化学反应前后元素种类、质量不变。化学反应前后元素种
7、类、质量不变。例例2气体气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的元素是分子中一定含有的元素是_和和_(填元素符号填元素符号)。1.6 g某物质某物质(R)在足量的氧气中充分燃烧后，生成水在足量的氧气中充分燃烧后，生成水1.8 g，二氧化碳，二氧化碳2.2 g，判断，判断R的元素组成的元素组成_。(3)解释密闭容器中化学反应前后物质的质量变化解释密闭容器中化学反应前后物质的质量变化依据：依据：化学反应中，反应物和生成物的总质量不变。化学反应中，反应物和生成物的总质量不变。C2H6ONHR由由C、H、O三种元素组成三种元素组成例例3在一定条件下密闭容器内发生了某
8、化学反应，测得在一定条件下密闭容器内发生了某化学反应，测得t1和和t2时各物质的质量见时各物质的质量见下表。下列说法正确的是下表。下列说法正确的是()物质物质MNPQt1时的质量时的质量/g519317t2时的质量时的质量/g233x51A. x的值小于的值小于3 B. Q可能是单质可能是单质C. 该反应一定是分解反应该反应一定是分解反应 D. M与与N的质量变化比为的质量变化比为14 3D(4)解释微观反应示意图解释微观反应示意图依据：依据：化学反应前后元素种类及原子个数不变。化学反应前后元素种类及原子个数不变。例例4清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成清华大学研
9、究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，如图是该反应的微观示意图，回答问题。液体燃料甲醇，如图是该反应的微观示意图，回答问题。乙物质中碳元素的化合价是乙物质中碳元素的化合价是_。丁的化学式为。丁的化学式为_。4H2O1 (2018邵阳邵阳)某纯净物某纯净物X在氧气中燃烧的化学方程式为：在氧气中燃烧的化学方程式为： ，则则X的化学式是的化学式是()A. C2H4 B. C2H5OH C. C2H2 D. CH2 (素材来源：人教上册素材来源：人教上册P98)植物的光合作用可表示为：植物的光合作用可表示为： 。根据。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是以上信息
10、，下列关于淀粉组成的说法中正确的是()A. 只含碳、氢元素只含碳、氢元素B. 含有碳、氢、氧三种元素含有碳、氢、氧三种元素C. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D. 一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素巩固练习巩固练习CC3 (2018咸宁咸宁)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是结论正确的是()A丙的相对分子质量为丙的相对分子质量为32 gB丙中丙中C、H、O元素的质量比为元素的质量比为3 1 4C生成的丙和丁的分子个数比为生成的丙和
11、丁的分子个数比为2 1D该反应为置换反应该反应为置换反应B4 (2018兰州兰州)在某密闭容器中，加入一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质，一段在某密闭容器中，加入一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质，一段时间后，测得各物质的质量如下表。下列说法正确的是时间后，测得各物质的质量如下表。下列说法正确的是()物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前的质量反应前的质量/g5.22.32.01.3反应后的质量反应后的质量/g2.01.52.0XA. 丙一定是催化剂丙一定是催化剂B. X的值是的值是5.3C. 参加反应的甲、乙质量比为参加反应的甲、乙质量比为4 3D. 丁可能是单质丁可能是单质B质量守恒定律的验证质量守恒
12、定律的验证(详见实验突破栏目详见实验突破栏目)考点考点31. 定义：定义：用用_来表示来表示_的式子叫化学方程式。的式子叫化学方程式。化学方程式的书写化学方程式的书写考点考点4化学式化学式化学反应化学反应2. 化学方程式的意义化学方程式的意义以以 为例为例意义意义解读解读“质质”表明反应物表明反应物(P、O2)、生成物、生成物(P2O5)和反应条件和反应条件(点燃点燃)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷“量量”宏观宏观表明各物质之间的质表明各物质之间的质量比量比每每124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气完全反份质量的氧气完全反应生成应生成28
13、4份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷微观微观表明参加反应的各物表明参加反应的各物质粒子间的个数比质粒子间的个数比参与反应的参与反应的P、O2与生成的与生成的P2OU/的分子个数的分子个数比为比为4 5 23. 书写书写(1)原则：原则：以客观事实为依据，遵守以客观事实为依据，遵守_定律。定律。(2)书写步骤书写步骤(以双氧水制氧气为例以双氧水制氧气为例)质量守恒质量守恒H2O2 H2OO2配平配平2H2O2 2H2OO2条件条件状态状态【特别提醒】【特别提醒】如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不标注如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不标注“”号。同样号。同样溶液中的反应如果反
14、应物与生成物中都有固体，固体生成物也不标注溶液中的反应如果反应物与生成物中都有固体，固体生成物也不标注“”号。号。巩固练习巩固练习1 (2018绥化绥化)下列应用的叙述、对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是下列应用的叙述、对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是()C选项选项用途用途化学原理化学原理(用化学方程式表示用化学方程式表示)基本反应类型基本反应类型A高炉炼铁高炉炼铁3COFe2O3= 2Fe3CO2置换反应置换反应B稀盐酸用于除铁锈稀盐酸用于除铁锈Fe2O32HCl= FeCl22H2O化合反应化合反应C用熟石灰处理硫酸厂用熟石灰处理硫酸厂废液废液Ca(OH)2H2SO4= Ca
15、SO42H2O复分解反应复分解反应D电解水制氢气电解水制氢气2H2O= 2H2O2分解反应分解反应2 (2019黄冈黄冈)化学知识与应用。化学知识与应用。(1)铝制品耐腐蚀的原因是铝制品耐腐蚀的原因是_(用化学方程式表示用化学方程式表示)；(2)在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生成轻质碳酸钙：在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生成轻质碳酸钙：将石灰石煅烧后加水制成石灰乳，净化后与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方将石灰石煅烧后加水制成石灰乳，净化后与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理：程式表示上述反应的原理：_；_；_。4Al
16、3O2= 2Al2O3CaOH2O= Ca(OH)2Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O有关化学方程式的简单计算有关化学方程式的简单计算考点考点51. 理论依据：理论依据：_定律。即各反应物与生成物之间质量比的关系。定律。即各反应物与生成物之间质量比的关系。2. 计算步骤：计算步骤：简记为六步骤简记为六步骤(设、写、找、列、求、答设、写、找、列、求、答)。以以“将将2.4 g金属镁在足量氧气中点燃，计算生成氧化镁的质量。金属镁在足量氧气中点燃，计算生成氧化镁的质量。”为例：为例：质量守恒质量守恒步骤步骤答题模板答题模板设：设：根据题意设未知数根据题意设未知数(不带单位不带单位)解解：设：设
17、2.4 g镁完全燃烧生成氧化镁的质镁完全燃烧生成氧化镁的质量为量为x写写：正确书写化学方程式：正确书写化学方程式找：找：找出已知量、未知量的关系找出已知量、未知量的关系(已知量已知量应为纯净物的质量且书写时应带单位应为纯净物的质量且书写时应带单位) 4880 2.4g x列：列：列出比例式列出比例式(等式两边化学意义应等式两边化学意义应相同相同)求：求：求出未知量求出未知量(带单位带单位) x4 g答答：简要地回答问题：简要地回答问题答答：2.4 g镁完全燃烧生成氧化镁的质量镁完全燃烧生成氧化镁的质量为为4 g。1 (2018陕西黑白卷陕西黑白卷)向向FeCl3和和HCl的混合溶液中逐滴加入的
18、混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，滴加溶液，滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图，请分析并计算：溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图，请分析并计算：巩固练习巩固练习(1)写出加入写出加入NaOH溶液溶液20 g时溶液中的阳离子时溶液中的阳离子_。(2)计算计算NaOH溶液中溶质的质量分数。溶液中溶质的质量分数。Na、Fe3、H2 (2019武汉武汉)实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气取氧气(杂质不参加反应杂质不参加反应)。实验数据记录如下：。实验数据记录如下：请回答下列问题：请回答下列问题：(1)
19、a_。4.5(2)计算受热分解的氯酸钾的质量计算受热分解的氯酸钾的质量(精确到精确到0.1 g)。质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证实验实验1. 实验方案实验方案 方案方案A方案方案B方案方案C实验原理实验原理_实验现象实验现象_充分反应后，充分反应后，指针最终偏指针最终偏向情况向情况天平指针天平指针_(填填“偏左偏左”、“偏右偏右”或或“居中居中”，右同，右同)指针指针_指针指针_Na2CO32HCl= 2NaClH2OCO2 FeCuSO4= FeSO4Cu产生大量白烟，放出产生大量白烟，放出热量，热量，小气球先鼓起，冷却后又小气球先鼓起，冷却后又变瘪变瘪产生大量气泡产生大量气泡铁钉表面
20、有红色固体铁钉表面有红色固体析出，溶液蓝色变浅析出，溶液蓝色变浅居中居中偏右偏右居中居中2. 实验原理及现象实验原理及现象质疑质疑：方案：方案B反应前后质量不守恒的原因是什么？反应前后质量不守恒的原因是什么？_【特别提醒特别提醒】方案】方案A中的气球可以调节锥形瓶内的气压，起缓冲和密封的作用，中的气球可以调节锥形瓶内的气压，起缓冲和密封的作用，防止锥形瓶内外物质发生交换。防止锥形瓶内外物质发生交换。方案方案B的反应中有气体生成，但未在密闭环境内进行，产生的气体逸出，导的反应中有气体生成，但未在密闭环境内进行，产生的气体逸出，导致反应前后质量不守恒。致反应前后质量不守恒。3. 实验分析实验分析(
21、1)质量守恒定律的验证实验必须发生化学反应，且有明显实验现象。质量守恒定律的验证实验必须发生化学反应，且有明显实验现象。(2)对于有气体参与或生成的反应，需要在对于有气体参与或生成的反应，需要在_容器中进行，如上述实验方案容器中进行，如上述实验方案A中中的装置。的装置。(3)造成反应前后天平不平衡的原因：反应产生的气体逸散；外界造成反应前后天平不平衡的原因：反应产生的气体逸散；外界物质参与反应等。物质参与反应等。密闭密闭创新创新核核 心心 素素 养养 (1)实验药品的选择：用图实验药品的选择：用图1中药品可直接验证质量守恒定律，其优点是中药品可直接验证质量守恒定律，其优点是_。(2)装置的改进
22、：图装置的改进：图2是对上述方案是对上述方案B的改进装置，改进后的装置在密闭的容器中进的改进装置，改进后的装置在密闭的容器中进行实验，且生成的气体能够被吸收，行实验，且生成的气体能够被吸收，_(填填“能能”或或“不能不能”)用来验证质量守恒定律。用来验证质量守恒定律。生成沉淀，无须密闭环境生成沉淀，无须密闭环境(或环保等合理即可或环保等合理即可)能能例例为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：了下面两个实验，请根据图示回答问题：(1)甲同学设计的实验如图甲同学设计
23、的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针种物质反应后，托盘天平的指针_(选填选填“向左向左”、“向右向右”或或“不不”)偏转，原因偏转，原因是是_。向右向右锌粒与稀硫酸反应生成的氢气逸出，左盘变轻锌粒与稀硫酸反应生成的氢气逸出，左盘变轻(2)乙同学设计的实验如图乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量_。(3)两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前
24、后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或生成的反应一定要在改变时，对于有气体参加或生成的反应一定要在_装置中进行。装置中进行。(4)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_(选填序号选填序号)。原子种类原子种类 分子种类分子种类 原子数目原子数目 分子质量分子质量 分子数目分子数目 原子质量原子质量不变不变密闭密闭补充设问补充设问(5)写出图写出图B中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式_，可观，可观察到的实验现象是察到的实验现象是_。(6)小田对图小田对图A装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶(如图如图C，装置
25、气密性良好，装置气密性良好)，你认，你认为能否验证质量守恒定律并阐述理由为能否验证质量守恒定律并阐述理由_。图图CNaClAgNO3= AgCl NaNO3产生白色沉淀，天平平衡产生白色沉淀，天平平衡不能，锌粒与稀硫酸反应生成氢气，气球胀不能，锌粒与稀硫酸反应生成氢气，气球胀大，气球所受浮力增大，天平不再平衡。大，气球所受浮力增大，天平不再平衡。(1)图示反应属于基本反应类型中的图示反应属于基本反应类型中的_反应。反应。四大基本反应类型四大基本反应类型命题点命题点11. 2015 陕西陕西 17(1)题题1分分化学课外活动中，老师为大家演示了如图化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味
26、实所示的趣味实验验“魔棒生烟魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图，该实验原理的微观示意图如图2所示。所示。化合化合2. 如图表示三种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化，其反应的基本如图表示三种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化，其反应的基本类型是类型是()A. 化合反应化合反应B. 分解反应分解反应C. 置换反应置换反应D. 复分解反应复分解反应3. (2019湘潭湘潭)在在ABCD的反应中，下列叙述错误的是的反应中，下列叙述错误的是()A. 若若C和和D为盐和水，该反应不一定是中和反应为盐和水，该反应不一定是中和反应B. 若若A是氧化铜、是氧化铜、C为铜，该反应不一定是置换反应
27、为铜，该反应不一定是置换反应C. 若将若将20 g A和和30 g B混合，则生成混合，则生成C和和D的总质量一定为的总质量一定为50 gD.此反应可能是复分解反应此反应可能是复分解反应B拓展训练拓展训练C4. (2015陕西副题陕西副题15题题2分分)如下图所示，天平两端烧杯中各放入等质量的溶液后，如下图所示，天平两端烧杯中各放入等质量的溶液后，天平处于平衡状态，向两个烧杯中分别加入等质量的不同试剂后，天平不再平衡天平处于平衡状态，向两个烧杯中分别加入等质量的不同试剂后，天平不再平衡的是的是()质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证命题点命题点2D质量守恒定律及其应用质量守恒定律及其应用命题点
28、命题点35. (2016陕西副题陕西副题12题题2分分)“洁厕灵洁厕灵”和和“84消毒液消毒液”是两种常见的生活用品。两者混合是两种常见的生活用品。两者混合会生成有毒的会生成有毒的Cl2，其反应的化学方程式为：，其反应的化学方程式为：NaClO2HCl = NaClCl2X。下。下列说法不正确的是列说法不正确的是()A. X是由分子构成的物质是由分子构成的物质B. NaCl中中Na的结构示意图为的结构示意图为 C. NaClO中氯元素的化合价为中氯元素的化合价为1D. “洁厕灵洁厕灵”和和“84消毒液消毒液”不能混合使用不能混合使用C6. (2017陕西陕西12题题2分分)从陶瓷、玻璃、水泥到
29、电子芯片，硅元素的用途非常广泛。从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是()A. 该反应属于置换反应该反应属于置换反应B. 反应后硅元素的化合价升高反应后硅元素的化合价升高C. X的化学式是的化学式是HClD. 图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14 71B7. (2019陕西副题陕西副题12题题2分分)一种人工光合成太阳能燃料反应的微观示意图如下，相一种人工光合成太阳能燃料反应的微观示意图如下，相关说法正确的是关说法正确
30、的是()A. 该反应是置换反应该反应是置换反应B. 该反应前后氧元素的化合价不变该反应前后氧元素的化合价不变C. 该反应是获取能源物质的一种途径该反应是获取能源物质的一种途径D. 参加反应的两种物质的分子个数比为参加反应的两种物质的分子个数比为1 1C8. (2019陕西陕西12题题2分分)“宏观宏观微观微观符号符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是()A. 三个过程发生的均是化学变化三个过程发生的均是化学变化B. 图示的所有物质均为化合物图示的所有物质均
31、为化合物C. 三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变D. 三个变化后的物质中均含有同一种分子三个变化后的物质中均含有同一种分子D9. (2015陕西副题陕西副题17题题3分分) 下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。(1)由图可知，化学反应的微观本质是由图可知，化学反应的微观本质是_。(2)反应物中，有机化合物的化学式是反应物中，有机化合物的化学式是_。(3)参加反应的两种物质的分子个数比为参加反应的两种物质的分子个数比为_。旧分子的分裂与新分子的形成旧分子的分裂与新分子的形成C2H41 3
32、(或或3 1)10. (2014陕西副题陕西副题17题题3分分)某反应在密闭容器中进行，测得反应前后各物质的质某反应在密闭容器中进行，测得反应前后各物质的质量如下表，分析并回答问题。量如下表，分析并回答问题。物质物质甲甲CuOCO2H2O反应前质量反应前质量/g待测待测00.10.2反应后质量反应后质量/g0164.52.0(1)物质甲中一定含有物质甲中一定含有_种元素。种元素。(2)该反应的基本反应类型是该反应的基本反应类型是_。(3)反应中生成反应中生成CO2和和H2O的质量比为的质量比为_。四四(或或4)分解反应分解反应22 9化学方程式的书写化学方程式的书写命题点命题点411. 以下化
33、学方程式的书写来自同学们的作业中，其中错误的是以下化学方程式的书写来自同学们的作业中，其中错误的是()A. B. C. D. 2KOHH2SO4 = K2SO42H2O拓展训练拓展训练A12. (2018陕西陕西23题题5分分)某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作质量分数，某同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应假设其它成分可溶于水但不参与反应)。有关化学方程式的简单计算有关化学方程式的简单计算命题点命题点5(1)该实验中，装置的气密性对测定结果该实验中，装置的气密性对测
34、定结果_(填填“有有”或或“无无”)影响。影响。(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。无无13. (2019陕西陕西23题题5分分) 化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取10 g样品放入烧杯中，向其中加入样品放入烧杯中，向其中加入100 g稀硫酸，恰好完全反应后，测得烧杯内所有稀硫酸，恰好完全反应后，测得烧杯内所有物质的总质量为物质的总质量为109.8 g。请完成下列分析及计算：。请完成下列分析及计算：(1)反应中共生成气体反应中共生成气体_g。0.2(2)计算合金中铜的质量分数。计算合金中铜的质量分数。