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1、五年级上册数学单元测试-1.小数乘法 人教版（2014秋）（含答案）一、单选题 1.结果小于1的是（ ）A.1除以纯小数B.带小数除以1C.两个纯小数相乘2.用简便方法计算.（12.50.410.5）2.5（ ）A.6.2B.17.64C.41.5D.443.能简算的用简便方法计算 1.91.9(1.91.9)1.9=（ ）A.0.45B.1C.5D.15.24.12.64.6+1260.44+12.6用简便方法计算应该是（ ） A.12.6（4.6+0.44+1）B.12.6（4.6+4.4+1）C.12.6（4.6+4.4）5.A0.94=B（A、B都不为0），A和B相比，A（ ）B。 A
2、.大于B.小于C.等于6.下列的式子结果最大的是（ ）。 A.2.90.3B.2.90.3C.2.9+0.3D.2.9-0.3二、判断题 7.计算4000.13528.在小数乘法中，两个因数的积一定大于这两个因数。 9.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同 10.纯小数乘纯小数的积一定小于1. 三、填空题 11.6.023.5=_3.61.8=_ 12.根据28713387，可以推算出：3.30.87_，28.710.87_。13.计算226132613=_14.找规律直接写出得数。10.11.2=12.12 10.11.3=13.1310.11.4=14.14 10.11.5=_15.比较
3、大小。（填“大于”“小于”或“等于”）0.781.1（_）0.786.20.99（_）6.2四、解答题 16.根据1516 =906，很快写出每节车厢上各题的积。五、计算题17.用简便方法计算。（1）86+53+147（2）25154（3）8(7+125)六、应用题 18.一个长方形的长是7米，宽是0.2米，这个长方形的周长是多少？参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：如0.30.2=0.06所以结果小于1的是两个纯小数相乘。故答案为：C。【分析】本题直接根据小数乘法和小数除法的计算方法进行解答即可。2.【答案】 A 【解析】【解答】（12.50.410.5）2.5=（12.
4、50.410.5）2.5=（5+10.5）2.5=15.52.5=6.2故答案为：A.【分析】根据小数四则混合运算的顺序计算出结果进行解答.3.【答案】 B 【解析】【解答】1.91.9(1.91.9)1.9 =1.91.901.9=1.91.9=14.【答案】 B 【解析】【解答】12.64.6+1260.44+12.6 =12.64.6+12.64.4+12.6 =12.6（4.6+4.4+1） 故答案为：B 【分析】本题是乘加的混合运算，符合乘法分配律的运算特征，将1260.44变成12.64.4，第三项12.6可以看作12.61，这个算式里就有一个共同的因数12.6，将这个共同因数12
5、.6提出括号外，然后将其余的数相加。 乘法分配律字母表达式：ac+bc=（a+b）c。5.【答案】 A 【解析】【解答】因为0.941，所以 AB。故答案为：A。【分析】乘小于1的数，积小于这个数，据此解答。6.【答案】 B 【解析】【解答】选项A， 2.90.3=0.87； 选项B， 2.90.3=9.66； 选项C，2.9+0.3=3.2； 选项D，2.9-0.3=2.6； 0.872.63.29.66，所以结果最大的是2.90.3。 故答案为：B。 【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答； 小数乘法法则：先按照整数乘
6、法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，注意：计算的结果，如果小数末尾有0的，根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉零，小数的大小不变； 除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算，据此分别求出各选项的得数，然后比较大小即可。二、判断题7.【答案】 错误 【解析】【解答】正确解答: 或简算为： 此题计算时，没有把整百数百位上的4与小数百分位上的3对齐。而且把因数0.13放在400的下面相乘使计算不
7、简便。【分析】计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾数字对齐。8.【答案】错误 【解析】【解答】解：例如0.10.2=0.02，积小于这两个因数，原题说法错误。故答案为：错误【分析】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数，乘一个小于1的数，积就小于这个数，由此判断即可。9.【答案】 错误 【解析】【解答】解：小数乘整数：与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算 例如：2.56 表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几是
8、多少如，2.50.6表示2.5的十分之六是多少，2.50.98表示2.5的百分之九十八是多少所以小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同是错误的故答案为：错误【分析】小数乘整数的意义与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算，一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几，是不完全相同的此题主要是考查对整数乘法的意义和小数乘法的意义理解10.【答案】 正确 【解析】【解答】解：例如：0.10.2，积一定小于1，原题说法正确。 故答案为：正确 【分析】整数部分是0的小数叫做纯小数，纯小数都小于1，根据积的变化规
9、律可知，两个小于1的小数的积一定小于1。三、填空题11.【答案】 21.07；6.48 【解析】12.【答案】 2.871；33 【解析】【解答】根据题意可得：33872871，33到3.3缩小10倍，87到0.87缩小100倍，那么积就缩小101001000倍，即2871缩小1000倍是2.871；28718733，被除数和除数同时缩小100倍，它们的商不变。【分析】根据小数点的移动引起积的变化规律以及商不变的性质解决问题，要灵活运用，才能快速准确解决此类问题。13.【答案】 2600 【解析】【解答】22613-2613=13(226-26)=13200=2600故答案为：2600.【分析
10、】根据题中数据特点可知，此题应用乘法分配律简算，ac-bc=(a-b)c，据此解答.14.【答案】 15.15 【解析】【解答】解：根据规律可知：10.11.5=15.15。 故答案为：15.15。 【分析】第一个因数都是10.1，第二个因数是一位小数，得数是第二个因数乘10，加上第二个因数乘0.1，按照规律计算即可。15.【答案】 大于；小于 【解析】0.781.1=0.8580.78，6.20.99=6.1386.2四、解答题16.【答案】解：1.516=9.06，15.16=90.6，15160=9060，0.15160=0.906 【解析】【分析】小数乘整数，按照整数乘法的计算方法计算
11、出积，然后看因数中有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点。根据小数乘法的计算方法根据第一个算式直接写出后面算式的得数。五、计算题17.【答案】 （1）8653147=86（53147）=86 200=286（2）25154=（254）15=10015=1500（3）8（7125）=878125=561000=1056【解析】【分析】（1）利用加法的结合律先算53147的和，再加上86；（2）利用乘法的交换律使254，再乘以15，计算更简便；（3）根据乘法分配律简算六、应用题18.【答案】 解：（70.2）27.2214.4（米）答：这个长方形的周长是14.4米。【解析】【解答】（70.2）27.2214.4（米）。【分析】此题考察小数乘法在生活中的应用。长方形的周长（长宽）2，（70.2）27.2214.4（米）。