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1、游戏：吹泡泡我们可以用什我们可以用什么形状概括这么形状概括这些泡泡呢？些泡泡呢？1瞧，这么多的泡泡都在我们教室里跳舞，谁愿意上来画一画这些泡泡呢？瞧，这么多的泡泡都在我们教室里跳舞，谁愿意上来画一画这些泡泡呢？ 看到这么多圆圆形的宝贝，你还能联想到生活中的什么也是圆圆形的呢？气球是什么形状的呢？其实，我们生活中其实，我们生活中还有很多圆形的物还有很多圆形的物体！体！共同点共同点? ?图片中哪些图片中哪些部分可以用圆形概括部分可以用圆形概括? ?如果让你们 利用圆形圆形画一幅有趣的画， 你们会怎么画呢？思 考作品欣赏作品欣赏美丽的花美丽的花小瓢虫小瓢虫 同学们，请你们用大小不同的同学们，请你们用
2、大小不同的圆形画一幅圆形画一幅有趣有趣的画。的画。作作 业业5横构图竖构图竖构图比一比比一比怎样安排画面怎样安排画面大大 小小比一比比一比怎样安排画面怎样安排画面高高 低低想一想想一想图中有几个圆？图中有几个圆？它们之间有它们之间有什么关系？什么关系？前前 后后花儿朵朵花儿朵朵疏疏 密密1.1.画面内容：以画面内容：以一种形象一种形象为主，为主，如一些气球，一些水果，几个大小如一些气球，一些水果，几个大小不同的球。不同的球。3.3.涂色方法：点线面、接色法。涂色方法：点线面、接色法。2.2.画面安排：物体有画面安排：物体有大小、高低、大小、高低、疏密疏密变化、变化、前后遮挡前后遮挡关系、在画面关系、在画面中占的位置合适，构图饱满。中占的位置合适，构图饱满。创作方法创作方法4展一展展一展把自己的画把自己的画展示展示出来吧！出来吧！说一说你表现的圆的世界。说一说你表现的圆的世界。圆形的物体在生活中还有很多圆形的物体在生活中还有很多很多，让我们在生活中继续去很多，让我们在生活中继续去寻找去发现吧！寻找去发现吧！课后拓展课后拓展谢谢观看！