《四年级下册音乐教案-第四单元 红蜻蜓 人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册音乐教案-第四单元 红蜻蜓 人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、红蜻蜓 教学目标 1. 两声部和谐地演唱红蜻蜓,感受合唱之美。2. 用深情的声音演唱歌曲,表达追忆童年的歌曲意境.重点难点 1. 歌曲红蜻蜓两个声部合唱时,低声部学生音准不易把握。2.红蜻蜓歌词虽然通俗易懂,却在平白中蕴涵了丰富的情感。词曲结合,浑然天成,是一首非常难得的优秀儿童歌曲。在教学中,要注意气息的运用,均匀、悠长,力度稍弱,随旋律的走向自然地起伏气息的控制,是这首歌曲演唱时的重点。教学过程 活动1【导入】介绍红蜻蜓 红蜻蜓是一首日本歌曲,表现了对童年生活的美好回忆,旋律优美流畅,一气呵成,歌词朴实,富有田园气息。活动2【讲授】学唱歌曲 1. 欣赏红蜻蜓动画,使学生初步感受歌曲。2.
2、学习第一声部曲谱。(红蜻蜓第一声部谱例)(1)教师弹琴,学生随琴轻声跟琴唱曲谱。(2)教师要求学生划拍唱曲谱。(3)教师提示学生注意换气记号,每两小节换一次气。(4)分小组唱曲谱。3. 学习歌词。(1)教师弹琴,学生随琴轻声唱第一段歌词。教师:同学们在演唱时,请注意曲谱上的换气记号,做到及时换气。(2)教师弹琴,学生随琴轻声唱第二段歌词。(3)教师弹琴,学生随琴轻声唱第三段歌词。4. 学习第二声部曲谱。(红蜻蜓第二声部谱例)(1)教师弹琴,学生随琴轻声唱低声部曲谱(注意提示学生划拍唱)。(2)教师提示学生注意换气记号,每两小节换一次气。(3)分小组唱曲谱。5. 合唱曲谱。(红蜻蜓歌曲学习)(1
3、)教师将学生分成两个组,分别唱两个声部曲谱。(2)两个声部合起来唱曲谱(轻声)。教师应提示学生:在唱自己的声部时,还要注意倾听其他声部。(3)两个组互换声部练习。6. 合唱歌词。(1)教师钢琴伴奏,两个声部合唱第一段歌词。教师注意倾听两个声部的音准,针对不准的音,让学生多听,使两个声部声音谐和。(2)教师钢琴伴奏,两个声部合唱第二、三段歌词。活动3【练习】表现歌曲 1.注意气息的运用。歌曲红蜻蜓歌曲为四三拍,应用中速稍慢的速度,两小节一换气。所以对气息的运用要求较高。(四三拍指挥图示)(1)气息的练习:深吸一口气,缓缓呼出。(2)用较弱的声音,两小节一换气,两个声部合唱第一段歌词。(3)运用悠
4、长的气息,两小节一换气,合唱歌曲(三段歌词连起来演唱)。2.注意节拍。这首歌曲的节拍是四三拍,但是在演唱中,不能过分强调“强、弱、弱”的节拍规律,如果严格按照“强、弱、弱”的节拍演唱歌曲,反而会破坏歌曲的意境。(1)用深情、舒缓的语气轻声朗读歌词,仿佛沉浸在对往事的回忆之中就用这种感觉来演唱歌曲。(2)注意力度的变化:随音乐旋律线的起伏,力度自然地变化,但这种变化是比较舒缓的,不能大起大落。3.完整演唱歌曲。(红蜻蜓伴奏)教师钢琴伴奏,学生完整演唱歌曲,要求学生注意:(1)轻声演唱。(2)气息悠长。(3)注意力度的变化。活动4【作业】课堂小结 童年的幻想正在实现,我们像小溪流出山涧,流向江河,奔向大海,伴着生活的航帆,愿晚霞中的红蜻蜓伴我们走过春天,走过四季。