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初读诗文，整体感知，感受美 胤胤/ /恭勤不倦，博学恭勤不倦，博学/ /多通多通。家贫。家贫/ /不不常得油，夏月常得油，夏月/ /则练囊则练囊/ /盛数十盛数十萤火萤火/ /以照书，以夜以照书，以夜/ /继日焉。继日焉。1、学生自读，读准字音，读好停顿。2、请同学再读一遍古诗，争取把字音咬得更准。3、看同学们读得那么认真，我也想读了，同学们在心里和我一块儿读好吗？ 4、让同学们把古诗读给同桌听听，相互提提意见。1、图文结合，远近对照，品悟第一、二句。 。a、你觉得这两句诗是什么意识呢？b、从这句话可以看出车胤是一个什么样的人？探究协作，读中悟情，品读第三、四句。家贫家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月/则练囊则练囊/盛数十萤火盛数十萤火/以照书，以夜以照书，以夜/继日焉。继日焉。（1）结合注释。理解句子意思。（2）为了读书车胤是怎么做的？从中可以看出他是一个什么样的人？品味人物形象。1、学生自由读课文，用自己的话说一说故事。2、学习完这个故事，你觉得主人公身上的什么精神值得我们学习？勤奋、好学