《五年级下册语文课件-06 景阳冈 部编版(共26张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-06 景阳冈 部编版(共26张PPT).ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、字词过关拓展延伸拓展延伸合作探究景阳冈课堂练习课堂练习整体感知新课导入学习目标作者简介新课导入新课导入 一谈一谈水浒水浒好汉，大家就如数家珍，为好汉，大家就如数家珍，为什么会有这样的效果呢什么会有这样的效果呢? ?因为同学们爱读书、因为同学们爱读书、爱好汉、还因为爱好汉、还因为水浒传水浒传所塑造的人物性格所塑造的人物性格鲜明、栩栩如生，所叙述的故事扣人心弦、过鲜明、栩栩如生，所叙述的故事扣人心弦、过目不忘。这节课，就让我们一起走近好汉武松，目不忘。这节课，就让我们一起走近好汉武松，欣赏他景阳冈打虎这一经典传奇的故事吧。欣赏他景阳冈打虎这一经典传奇的故事吧。学习目标学习目标1.1.认识认识“倚、
2、箸倚、箸”等等1717个生字个生字, ,读准多音字读准多音字“绰、呵、泊绰、呵、泊”, ,会写会写“冈、饥冈、饥”等等1515个字个字, ,会写会写“半夜三更、寻思半夜三更、寻思”等等5 5个词语。个词语。2.2.默读课文默读课文, ,遇到不懂的词句试着猜一猜。遇到不懂的词句试着猜一猜。3.3.按照故事的发展顺序按照故事的发展顺序, ,理清故事的主要内理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事容。用自己的话讲讲武松打虎的故事, ,注意注意加上适当的语气、表情和动作。加上适当的语气、表情和动作。4.4.了解课文内容了解课文内容, ,对课文中的武松作出自己对课文中的武松作出自己的评价的评价,
3、 ,并说明理由。并说明理由。作者简介作者简介 施耐庵，一般认为是施耐庵，一般认为是元末明初人。元末明初人。墓志墓志说说他生于他生于12961296年，死于年，死于13701370年，曾中进士，在钱塘年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。乡，从事著述。字词过关字词过关拼一拼，读一读，拼一拼，读一读，并并给下列生字给下列生字组词。组词。倚倚箸箸碟碟俺俺杖杖擒擒勿勿肋肋踉踉跄跄胯胯霹霹雳雳咆咆哮哮锤锤yy艺考艺考zhzh箸作箸作didi碗碟碗碟nn俺家俺家zhngzhng 手杖手杖qnqn擒拿擒拿ww勿要勿要lili
4、肋骨肋骨qingqing踉跄踉跄liangliang踉跄踉跄kuku胯下胯下pp霹雳霹雳ll霹雳霹雳popo咆哮咆哮xioxio 咆哮咆哮chuchu 铁锤铁锤绰绰呵呵chocho 绰起绰起chuchu 绰号绰号 呵呀呵呀hh笑呵呵笑呵呵仔细观察，写一写下面生字仔细观察，写一写下面生字。饥饥俺俺 榜榜碟碟勿勿悉悉斤斤拖拖杖杖膛膛坠坠截截申申冈冈兼兼整体感知整体感知1.1.这篇课文主要讲了哪些内容？这篇课文主要讲了哪些内容？温馨提示：温馨提示： （1 1）把课文内容分成四个部分。）把课文内容分成四个部分。 （2 2）每部分用）每部分用2 2个字的词语加以概括。个字的词语加以概括。2.2.理清脉络
5、，初步了解课文内容，以及每部分理清脉络，初步了解课文内容，以及每部分内容相对应的段落。内容相对应的段落。第一部分（第一部分（1 14 4自然段）：自然段）： 武松进酒店喝酒，不听劝告要过冈。武松进酒店喝酒，不听劝告要过冈。第二部分（第二部分（5 56 6自然段）：自然段）： 武松上冈后的思想变化。武松上冈后的思想变化。第三部分（第三部分（7 71111自然段）：自然段）： 武松打虎的经过。武松打虎的经过。第四部分（第四部分（1212自然段）：自然段）： 武松打虎后下冈。武松打虎后下冈。3.3.根据文章内容概括小标题根据文章内容概括小标题喝酒。喝酒。上冈。上冈。打虎。打虎。下冈。下冈。合作探究合
6、作探究1.1.读下面句子读下面句子, ,说说这些句子表现了武松什么说说这些句子表现了武松什么性格特点性格特点? ?“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉?”?” 武松拿起碗来一饮而尽，叫道：武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒好这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”“好的切二三斤来吃酒。好的切二三斤来吃酒。” 语言动作描写，突出了武松豪爽、倔强语言动作描写，突出了武松豪爽、倔强的性格特点。的性格特点。 寻思道：寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。好汉，难以转去。” 心理活动描写，突出武
7、松自尊心强、要心理活动描写，突出武松自尊心强、要面子和倔强、固执、无谓的英雄气概。面子和倔强、固执、无谓的英雄气概。 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。只一闪，闪在大虫背后。 （找出第（找出第6 6自然自然段读一读）段读一读） 这一段多次使用了这一段多次使用了“闪闪”字。字。“闪闪”既既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭遇到大虫的突然袭击，毫无防备了武松在遭遇到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作，突出地表现了人物的机警的情况下的动作，突出地表现了人物的机警敏捷，凸显了武松的胆识。敏捷，凸
8、显了武松的胆识。“蹿、掀、吼蹿、掀、吼”写出了虎的气势，写虎是为了写人，虎如此写出了虎的气势，写虎是为了写人，虎如此有气势，那么打虎的武松就更加了不得了。有气势，那么打虎的武松就更加了不得了。这是反衬的手法。这是反衬的手法。 原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。三般提不着时，气性先自没了一半。 从这里也可以体现出武松以退为进，机智从这里也可以体现出武松以退为进，机智灵敏。有勇有谋。灵敏。有勇有谋。 找出课文第找出课文第6 6自然段读一读。说说这段刻自然段读一读。说说这段刻画了武松什么性格特点？画了武松什么性格特点？ 这段将
9、武松赤手空拳对付老虎的经过写得这段将武松赤手空拳对付老虎的经过写得很详细，抓住了很详细，抓住了“揪、按、踢、打揪、按、踢、打”几个动作几个动作进行了细节描写，形象生动地凸显了武松打虎进行了细节描写，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。的高大形象。2.2.说说下面几件事的前因后果。说说下面几件事的前因后果。（1 1） 店家只给武松三碗酒的原因是店家只给武松三碗酒的原因是 三碗不过冈三碗不过冈 （2 2）武松不听劝告上景阳冈的原因是）武松不听劝告上景阳冈的原因是 这条景阳冈少说也走过一二十遭，几时这条景阳冈少说也走过一
10、二十遭，几时听说有听说有 就真的有虎，我也不怕就真的有虎，我也不怕不怕不怕老虎老虎 （3 3）武松能赤手空拳打死老虎的原因是）武松能赤手空拳打死老虎的原因是 勇敢无畏，武艺超群勇敢无畏，武艺超群 （4 4）武松能打死老虎，却提不动那只被打死）武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是的老虎的原因是 武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了3.3.同学们，通过对课文的学习，我们对武松这同学们，通过对课文的学习，我们对武松这样一个人已经有了很多的了解，现在请大家说样一个人已经有了很多的了解，现在请大家说一说，武松是一个什么样的人？一说，武松是一个什么样的人？转
11、回酒店转回酒店 算不了好汉算不了好汉 英雄的性格英雄的性格景阳冈景阳冈平生气力平生气力 五六十拳五六十拳上冈上冈再筛三碗再筛三碗 喝了十八碗喝了十八碗 喝酒喝酒请勿自误请勿自误 我怕什么我怕什么 肚中饥渴肚中饥渴 三碗不过冈三碗不过冈倔强倔强豪爽豪爽 打虎打虎自言自语自言自语 有什么大虫有什么大虫 扑扑 掀掀 剪剪 闪闪 闪闪 闪闪徒手斗虎徒手斗虎 揪揪 按按 踢踢 打打机智机智勇敢勇敢 有虎伤人有虎伤人 我也不怕我也不怕英勇英勇无畏无畏下冈下冈 转过树林转过树林 挨下冈挨下冈4.4.从武松打虎的故事中，你受到了什么启发？从武松打虎的故事中，你受到了什么启发？ 武松武松“明知山有虎，偏向虎山行
12、明知山有虎，偏向虎山行”。迎难。迎难而上，不愧为英雄！我们也要学习武松那敢于而上，不愧为英雄！我们也要学习武松那敢于斗争。勇往直前的精神，在学习和生活中遇到斗争。勇往直前的精神，在学习和生活中遇到“拦路虎拦路虎”，不退缩，不放弃，成为现实生活，不退缩，不放弃，成为现实生活中的中的“打虎英雄打虎英雄”！拓展延伸拓展延伸水浒传水浒传中一百中一百零八好汉个个都有零八好汉个个都有一段精彩故事，人一段精彩故事，人人都有一个特征鲜人都有一个特征鲜明的外号。明的外号。 课堂练习课堂练习1.1.文言词文言词 现在词现在词 大虫大虫 （ ） 店家店家 （ ） 客官客官 （ ） 筛酒筛酒 （ ） 吃酒吃酒 （ ） 榜文榜文 （ ） 如何如何 （ ）老虎老虎老板老板客人客人斟酒斟酒喝酒喝酒为什么为什么公告公告吓唬吓唬 （ ） 诡计诡计（ ）耻笑耻笑 （ ） 光滑光滑（ ） 近义词近义词恐吓恐吓讥笑讥笑阴谋阴谋反义词反义词恶意恶意 （ ） 敞开敞开（ ）光滑光滑 （ ） 善意善意关闭关闭平滑平滑粗糙粗糙2.2.写出下列词语的近义词或反义词。写出下列词语的近义词或反义词。一、教材PXX:X题,X题,X题. 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！