《一年级上册美术教案- 第十一课 数字变变变︳湘美版 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册美术教案- 第十一课 数字变变变︳湘美版 (2).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容11、数字变变变主备教师教学课时2课时上课教师备课时间教学目标1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重点培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。教学难点发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。教学准备课件、范图，美术书教 学 步 骤个案修改第一课时一、组织教学。1、检查学生学习用品准备情况。2、 师生交流情感。二、导入新课。1、1234567，我的朋友在哪里？同学们，数字王国开化妆舞会了，看看现在上场的是哪些数字？他们化装成什么了？2、学生回答（上场的有数字6、3、0，它们化装成橘子、小蛇、游泳圈）3、数字1、7、9马上要上场了
2、，猜一猜它们可能会化妆成什么？4、学生讨论回答。5、展示1、7、9数字画图片（变成彩笔、风车、口哨）。六、课前小结。1、展示另外的一种变体数字。2、 师：“数字的联想到处都有，只要你开动灵活的头脑，一定会有所发现。” 第二课时一、观察了解1、游戏：亮眼睛，找数字看看你能从这些生活用品中找到什么数字？2、请你想一想：数字化妆的秘诀是什么？学生讨论回答教师小结：抓住数字的外形特征进行联想。 只能适当添画，要保持数字的外形。 添画不能过于简单，形象要生动。二、创作表现1、作业一：选择一个数字进行联想，看看你能变成几种形象。2、作业二：和同学一起创作一组数字画，比比看谁画的更形象。3、记住数字要变得自然，画的形象。三、评价拓展1、学生完成作业后让其展示在黑板上。2、待大部分同学完成后进行评价：你喜欢哪幅数字画，为什么？板书设计：11、 数字变变变抓住数字的外形特征进行联想。 只能适当添画，要保持数字的外形。 添画不能过于简单，形象要生动。作业设计：1、作业一：选择一个数字进行联想，看看你能变成几种形象。2、作业二：和同学一起创作一组数字画，比比看谁画的更形象。教学反思：