《四年级上册数学教案-9.4总复习——统计-人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学教案-9.4总复习——统计-人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第4课时统计教学内容教材第111页第4题、第114页练习二十一第12题。教学目标1掌握条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制统计图。2进一步学习根据统计图统计结果进行数据分析，培养发现问题和解决问题的能力。重点和难点重点：了解并绘制条形统计图。难点：对条形统计图进行信息分析。一、谈话引入在日常生活中，我们经常要对一些数据进行整理和统计，便于我们发现问题，改进我们的生活。今天我们复习关于统计的有关知识。(板书课题：统计)二、复习回顾1在本册教材中，我们学习了用哪一种统计图进行统计？(条形统计图)2我们一般怎样画条形统计图？学生独立思考，组内交流。教师小结：(1)根据图纸的大小，画出两条相互
2、垂直的射线。(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。(3)在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少。(4)根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注数量。3画条形统计图时，我们要注意什么？指名学生回答，其余学生可以补充。教师强调：(1)同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的宽窄必须相同。(2)一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况而定。4我们怎样对条形统计图进行简单的分析？学生独立思考，组内交流，指名学生汇报，集体订正。三、巩固练习1练习二十一第12题。可以组织学生独立完成条形图，并回答相应的问题。在绘制时由于一格代表的数量较大，引导学生估出大概位置。2练习二十一第13题。学生比一比，看谁算得又对又快。3练习二十一第14、15题。引导学生读题，自己答题，再说说是怎样想的。4练习二十一第16题。学生独立完成，说一说自己是怎样做的？四、课堂小结通过这节课的复习，你有哪些收获？通过这节课的复习，使学生进一步掌握条形统计图的绘制方法和步骤，能根据统计数据绘制条形统计图。并能根据统计图进行简单的数据分析，培养学生发现问题和解决问题的能力。