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1、小学二年级音乐下册螃蟹歌教学目标： 根据学唱四川童谣螃蟹歌，使学生能够结合歌曲感受音乐中得幽默感和乐观的态度。 教学重点： 准确地唱好歌曲螃蟹歌。 教学难点： 歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。 课前准备： 电子琴、自制课件、螃蟹图片 。教学流程： 一、师生问好 1、 师生问好歌。 2、 发声练习：1 2 3 4 5 6 7a 3、 复习练唱（郊游）教师指导4、 教师导入新学内容：今天老师又为大家带来一首新的歌曲让我们一起来聆听吧！看看我们今天又要认识一个什么样的新朋友？（播放录音） 二、 学习歌曲：螃蟹歌1、 聆听新歌，回答问题。教师：歌曲里面唱的是什么小动物？（生答）2、 教师播放课件
2、螃蟹歌，请同学们仔细听。教师问：通过歌曲里边的描绘，你知道螃蟹长什么样子吗？师生答：（八只脚、两个大夹夹、一个硬壳壳）出示课件图片学生欣赏 3、 节奏学习：4、 2/4 X X X XXX XXX X 吐泡泡吐泡泡 吐泡泡 吐认识 X X X XX读歌词（出示课件）5、 师：这些节奏在歌曲里出现的特别多，接下来我们就一起来学习这首有趣的歌曲吧！6、 聆听歌曲，感受歌曲的情绪。教师：大家感受到这首歌曲应该什么样的情绪演唱呢？（师生讨论回答）7、 聆听歌曲，大家觉得语言与我们有没有相似的地方？ 8、 生：（有）9、 歌曲介绍：（出示课件） 师：对，这是一首四川童谣，在演唱上运用四川方言，听起来比较
3、亲切、有趣、富有 幽默感。 朗读歌词。 课件出示歌词，师生有感情地朗读歌词。10、 聆听歌曲第一段。（出示课件）歌曲描写了什么？用什么情绪演唱？（师生讨论回答）11、 学生跟琴学习第一乐段。12、 聆听歌曲第二段。（出示课件）歌曲描写了什么？用什么情绪演唱？（师生讨论回答）13、 学生跟琴学习第二乐段。14、 聆听歌曲第三段。（出示课件）歌曲描写了什么？用什么情绪演唱？（师生讨论回答）15、 学生跟琴学习第三乐段16、 完整演唱歌曲。（加表演唱)17、 为歌曲配打击乐器伴奏。（响板，碰钟）（出示课件）三、 课堂拓展。请同学们来一起学学闽南方言的螃蟹歌吧！ （出示课件）四、 课堂小结： 同学们，这节课我们学习了歌曲螃蟹歌，感受了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编打击乐器伴奏，认识了前八后十六音符。课后同学们把这首歌曲演、唱给你的爸爸、妈妈好吗？