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1、D U I C H E N D E M E I对 称 的 美 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展同学们，先让我们来欣赏一些图片，看看它们有什么共同的特征呢？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展认真观察，发现共同的特征了吗？从中你感受到了什么？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 像这样对称轴或对称中心两侧完全相同的图形，我们就叫它对称图形。给人一种稳定、和谐的美感。“对称”在生活中随处可见，今天我们就来学习对称的美。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展
2、回忆生活中还有哪些事物是对称的呢？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展历代人们以对称的形式创造的各种形式的作品数不胜数，一起来看看吧。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 对称整齐、平衡、和谐的美感在剪纸艺术中表现的尤为突出，而且历史悠久！ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展看看有哪些题材的作品呢？你知道有怎样的寓意吗？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展你知道它的制作方法吗？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展原来
3、是用折、画、剪的方法制作出来的。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展观察剪纸图片，你发现它们对称的方法了吗？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展一起学习对鱼的制作步骤吧。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展我们来看看其它制作方法吧。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展还可以运用对称原理组合其它形式的作品。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展同学们，你们也动手试试吧，根据自己的想法，用绘画、剪纸等形式表现人物或动物对称的组合吧。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这些小朋友创作了什么样的作品呢？都用了哪些方法？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 希望同学们课后能运用更多的方法，来创作表现对称的作品，装饰我们的生活。