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1、课 时 备 课课题或教学内容大嘴怪第（1）课时教 学目 标1、充分发挥想象，运用夸张的方法创造形象，并学习吹塑纸版画的方法。2、集体想象，思维碰撞，构思新形象。3、激活思维，感受乐趣。教学重点运用夸张的方法表现大嘴巴特点。教学难点各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。教学准备吹塑纸、油墨、铅笔教学过程教学过程一导入1.今天，老师带大家来到了动物园，请同学们一起参观一下各种动物，边看边想一个问题：它们都有一个怎样共同的特点。2.出示课题大嘴二新授：1.教师师范师：我们刚才看到的这些动物都拥有一张很大的嘴巴，那如果将这些动物的大嘴巴表现在画面上该怎么画好呢?现在就请同学们看一看老师是怎样用简单
2、的方法画一张动物的大嘴巴。黑板出示3张白纸，教师分别用“S”型、月亮型、“O”型画出各个面的大嘴巴。2小练习请学生选择一张嘴巴画下来(注意嘴巴占用画面的面积和预留好画身体的地方)。教师做简单评价。3.大家都知道嘴巴是长在脑袋上的，而动物的头部我们都会画，但张着一张大嘴巴的脸我们该怎么表现呢?我们再回到动物园去找一找答案。课件出示老虎与蛇的图片，请学生观察其头部其他五官的变化。小结：脸上的嘴巴越大，其它五官就会越小。4.教师示范教师示范为一张大嘴巴添加上小兔子的耳朵、眼睛，老鼠的鼻子、胡子，牛的角(学生边欣赏边猜猜看老师画的是什么动物)。5.补齐课题大嘴怪6.设置场景119声音响起，消防车呼啸而
3、来，原来有个地方着火啦，需要请消防叔叔们来救，但今天他们都很忙，我们同学能不能想办法请大嘴怪去搭救他们?但大嘴怪就一个脑袋怎么救?7.师生共同完善范画教师按照学生提的建议补齐大嘴怪的身体，并添加各种有利于施救的本领。师：我们创造的大嘴怪心地真善良，帮我们把楼房灭了火，你想不想也创造出一个属于自己本领强大又愿意帮助人的大嘴怪?9.说一说你想创造一只怎样与众不同又能帮助别人的大嘴怪?来说一说二布置作业：学生选择一个想帮助的场景。1.作业要求每人画一只拥有一张很大嘴巴，并且身体很奇怪的大嘴怪，但它有很多能帮助别人的本领。2.打完草稿，用黑色水彩笔或勾线笔描出轮廓，并涂色。三展评1.主题大嘴怪王国举行一年一度的选“美”大赛，希望可以从中选出外貌“出众”、心地善良的大嘴怪，作为大嘴怪王国的爱心大使。2.评选方法请完成作业的学生将自己的作品贴在黑板上，全班学生以小组的顺序上黑板选出自己心目中最“美“的大嘴怪展示在黑板上，并投票。教师归总评出爱心大使冠军、亚军和季军，并为其颁发勋章。四拓展大嘴怪虽然他的嘴巴很大，长的也很奇怪，但他有大本领，而且愿意去帮助别人，所以他是美丽的。那些长的非常漂亮也有本领的人，却没有爱心也不愿意帮助别人，你们说他有大嘴怪美吗?二次备课作业设计用水彩笔或者油画棒完成作业。并进行辅导。重点强调不同种类动物的特点如何表现以及适当的夸张。板书设计：教学反思与重建：