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1、四年级第四课纸品乐陶陶教学设计 一、教学内容 纸品乐陶陶 二、教学目标 1.知识与技能：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技巧，能制作一幅粘贴画。 2.过程与方法：小组合作参与活动，体验制作的乐趣，发展美术实践能力，培养创新意识。 3.情感态度与价值观：体验作品的美感，开拓学生的艺术视野，养成耐心细致的良好习惯。 三、教学重难点本节课的教学重点在于指导学生掌握纸团、纸绳的制作并创作一幅粘贴画。教学难点是引导学生设计制作出有创意且精美的装饰画。 四、教具准备 范画狮子，课件PPT，皱纹纸，纸团、纸绳。 五、学具准备 卡纸一张，皱纹纸，纸团、纸绳，棒棒胶，双面胶。 六、教学过程 1.激趣导入，赏析范画。给
2、学生们展示快乐的狮子，提问：谁能告诉我这个作品是由什么做成的呢？引导学生发现这个漂亮的作品原来都是用纸团和纸绳拼贴成的。作品赏析不仅激发了学生们的学习兴趣，也顺利地导入了课题纸品乐陶陶。板书：纸品乐陶陶。2. 作品欣赏，感受皱纹纸粘贴画的美。欣赏美图思念、夜，让学生进一步感受到皱纹纸粘贴画浅浮雕的形式美感。引导学生发现题材不同、构图不同、颜色不同、背景不同所呈现的不同美。3. 出示带有四朵小花的色稿图，让学生感受不同的底色对整个画面效果的影响千差万别，引导学生发现画面色彩鲜艳，对比鲜明，作品的效果更好。4.欣赏作品葡萄，感受纸团与纸绳共同制画的形式美。 绿色纸绳制作的葡萄叶子和紫色纸团制作的葡
3、萄让学生清晰的看到纸绳与纸团在作画过程中的不同表现形式。5. 纸绳的松散与纸团的大小不一。在课前，学生尝试操作后出现的问题，现在我们就来一一解决。首先请猜到办法和尝试成功的同学说出自己的观点，老师再进行补充说明。纸团大小与纸绳的松散与搓的手法，纸片大小，按压力度等有关系。6. 创作表现，体验乐趣。在开始创作前，请个别学生分享自己要做怎样的一幅粘贴画，激发学生制作的热情。要给学生交代清楚，构图尽量简单，形象简洁大方。纸团、纸绳与底纸的色彩搭配要鲜明。采用小组合作的形式开展制作。制作过程中，教师巡回指导。7. 展评交流，拓展延伸。当学生创作进入一定阶段以后，教师把学生作品展示在黑板上，让学生用自己的语言表述他们的创作，发现自己作品中的闪光点。让学生在互相的欣赏作品，产生思想的交流与碰撞，提高审美能力。继续欣赏课件上的创意粘贴画和纸盘粘贴画。我们的皱纹纸除了可以做粘贴画还可以做出哪些有趣的东西？继续出示课件用皱纹纸编织的篮子和玉米，变废为宝的在瓶子上和纸筒上进行缠绕和装饰，赋予我们的废旧物品新的生命。