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1、那达慕之歌教学目标1、通过引导学生感受歌曲那达慕之歌中热烈欢快的情绪，让学生唱好歌曲。2、通过开放性的教学方法和合作法，为歌曲的结束句设计多种力度变化。教学重点：能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。教学难点：感受歌曲中的节奏变化。教学过程一、导入新课：来源:学。科。网Z。X。X。K在我国的内蒙古大草原上，每到六月就会举行一个盛大的聚会，你们知道是什么吗？二、介绍“那达慕”：提问：“那达慕”是什么意思？师：“那达慕”是游戏、娱乐的意思，它是蒙族人民盛大的群众性体育文艺集会。一般都在初夏召开，届时方圆数百里的蒙族人民聚会在一起，进行摔跤、赛马、射箭等活动，还进行商品交易和交流生产经验、评选劳动模范等，
2、民间艺人还会进行表演。三、学唱歌曲那达慕之歌：1、聆听歌曲那达慕之歌。提问：歌曲的内容及情绪是什么呢？学生听后自由回答。2、再次聆听歌曲那达慕之歌。教师提示：请学生跟随音乐的旋律，表现赛马的场面，用手模仿拉缰绳的动作。来源:Zxxk.Com3、学唱歌曲旋律。教师出示歌曲谱例。教师指导：指导学生看书跟琴，用“啦”演唱旋律，注意指导学生歌曲中附点节奏的演唱。教师可以给学生画拍子，让学生进行练习，掌握好节奏。4、学习歌词。（1）教师出示歌词节奏谱例，按照节奏读歌词。教师指导：重点指导学生读歌词时的吐字。引导学生注意其中相同的部分。来源:Z|xx|k.Com（2）介绍“好来宝”。来源:学科网ZXXK师
3、：好来宝，又作“好力宝”。蒙古语译音，蒙古族曲艺之一。是一种由一个人或者多人以四胡等乐器自行伴奏，坐着用蒙古族语言进行“说唱”表演的曲艺形式。（3）教师范唱。（4）欣赏那达慕之歌歌曲学习，并进行演唱。教师指导：指导学生吐字要清楚，这首歌曲几乎一字一音，字多腔少，是蒙古族的短调。指导学生体会“那达慕”盛大的场面，唱出感情、唱出气势。结束句的演唱，在唱“啦”时，嘴要张圆，不要咧开，声音要竖起来，不要白。来源:学&科&网Z&X&X&K（5）学生跟随那达慕之歌伴奏有感情的完整演唱。（6）学生听音乐在教室里围圈模仿赛马，边唱边表演。四、课堂小结：“那达慕”大会上有摔跤、赛马、射箭等活动，演唱了这首歌曲，同学们也跃跃欲试地想参加“那达慕”大会了吧，下节课我们就在班里举行一次“那达慕”大会。