《四年级下册美术教案-第115课 吹塑纸粉印版画｜冀美版（2014秋） (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册美术教案-第115课 吹塑纸粉印版画｜冀美版（2014秋） (1).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、15.吹塑纸粉印版画学习领域：造型表现学习目标：1、初步了解版画知识，感受版画艺术的独特艺术效果。2、制版后，用印刷的方法初步进行版画创作。3、通过学习、制作版画，体验版画造型活动的乐趣。教学方法：分组讨论法、练习法教学用具准备教师准备：教学范图、多媒体课件、铅笔、吹塑纸/KT板、各色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。学生准备： 铅笔、吹塑纸/KT板、各色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。学习重点：粉印版画制版的方法学习难点：粉印纸版画的印制过程。学生情况分析：四年级的学生具备一定的观察、思考能力和构形能力，但大部分学生对版画知识没有了解；大部分学生具备良好的绘画习惯，普遍对美术学习有比较
2、浓厚的兴趣。教学过程：一、 导入：谈话：同学们，我是第一小学的吴老师，今天很高兴性和大家一起来上一节美术课。你们喜欢美术课吗？你们知道吗？就在前天，我们学校举办了第二届艺术节，可热闹啦！你们看，艺术节上有精彩的文艺节目，还有丰富多彩的美术作品。（PPT1：艺术节照片）咦！你们看，这个同学在干什么？（PPT2：版画现场展示）问：这位同学的绘画方法跟我们平时的绘画方法有什么区别吗？（学生回答）师：你们看，她们用这种方法创作出了这么多漂亮的作品。（PPT3：各种学生作品）问：这些画的颜色怎样？（鲜艳、厚实）画面上还有什么样的特殊效果？（斑驳的肌理）小结：这些画不是直接画出来的，而是用同一种方法印制出
3、来的，我们称之为“粉印版画”。（板书：粉印版画）二、 新授1、出示学生作品老师带来了刚才那位同学的粉印作品，用手摸一摸，是不是很特别？2、 认识制作材料师：要制作粉印版画，我们那需要一种常见的材料吹塑纸。（教师出示吹塑纸）拿起桌子上的小块儿吹塑纸，用手摸一摸，感觉怎样？（学生说感受）再用手指甲在边上划一划，发现了什么？（刻痕）3、 小游戏下面我们来做一个小游戏。用铅笔在吹塑纸上画一个简单的图形，例如老师画一朵小花，稍稍用力，刻出比较深的凹痕。再涂上你喜欢的颜色，最后用小块的黑卡纸覆盖，轻轻按压，拿起来，看一看。讨论：你在印的过程中发现了什么？ 怎样才能印出比较好的效果？总结：同学们，通过刚才的
4、小游戏，我们知道了粉印版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底版，再用水粉颜料转印到另一张纸上。这种版画形式所用的材料很一般，步骤也很简单但印出来色彩斑斓，很受小朋友喜欢。（补充课题：吹塑纸）4、 学习粉印版画的制作方法下面让我们一起来学习粉印版画的制作方法。（视频：粉印版画）思考：粉印版画可以分为哪几个步骤？（起稿、刻版、印制） 在制作过程中应该注意哪些问题？（线条刻粗些、颜色要干些、厚重） 一幅好的作品还要注意构图饱满、色彩鲜明艳丽、适当运用白色。四、 创作同学们，你们想不想来尝试制作一幅完整的粉印版画作品呢？请看要求：以“漂亮的小鱼”为主题，创作一幅粉印版画作品。提示：构图饱满 线条流畅 用色大胆 颜色厚重 保持卫生学生创作教师辅导。五、 展评互评：你最喜欢哪副作品，为什么？自评：你在这节课上有什么收获？六、 拓展同学们，今天我们一起初步学习了吹塑纸粉印版画的制作方法，领略了粉印版画的独特魅力，课后大家可以用这种形式表现更加丰富多彩的生活内容，也可以把你的作品装裱后，去装扮我们的房间、教室、学校，从而美化我们的社会。让我们一起行动，去发现美创造美！