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1、承德圣继学校六年级科学学科教学设计主备人： 授课人： 授课时间：20年 月 日 课 题第13课 浩瀚的宇宙 教学目标1.能围绕银河系提出自己想要知道的问题。2.能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。3.能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系重点难点通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。教学准备多媒体设备，有关银河系和宇宙的图片或资料。教 学 过 程集 体 备 课一.情境引入谈话：同学们听说过七月七牛郎织女鹊桥会的故事吗？预设：在我们中国的传统故事中每年七月七日牛郎和织女会走过喜鹊搭的桥跨国天河来相会。在晴朗的夜晚，远离都市的灯光，我们仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是故
2、事中的天河，也就是“银河”。今天我们来学习一下“银河系”二.探究活动：:银河系和宇宙1.谈话：那么关于银河系，你知道哪些？来向同学们炫耀一下吧2.提问：关于银河系，你还想知道些什么。自学提示：1、银河系是什么形状的？ （从各个角度看分别是什么形状）。 2、银河系的组成？ 3、什么是光年？ 4、银河系的大小？ 5、银河系在宇宙中的地位。（地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系）？小组活动：先看书自学，再小组讨论教 学 过 程集 体 备 课小组展示： 地球上看：一条带子板书： 形状 侧面看：织布的梭子 宇宙中看：大铁饼银河系 组成：约500亿颗恒星、2000亿颗行星 大小：直径约10万光年，厚约2000光年，地球到银河系中心约要2.8万光年光年：光在一年所走的距离，一光年大约10万亿千米。宇宙：所有空间以及其中万物叫做宇宙。闭上眼睛想象宇宙有多大：地球如一粒沙子，太阳系就像一个沙滩，银河系就像一个沙漠，宇宙就像大海。5小结：宇宙太大了，让我们无限神往的银河系只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。:给宇宙飞船命名要求1：以英雄人物的名字为它命名，以表彰他的事迹;或者以科学家的名字命名表彰他的贡献。要求2：解释命名的原因。三.课堂总结：本课你有什么收获？四.课堂练习：课件中给出五、拓展：银河系与宇宙你还有哪些思考与疑问？反思与改进：