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1、我国现存最早的剪纸作品，出现在距今一千五百年前的古代（南北朝）。 对马团花 对猴团花欣 赏 1 1、外形：、外形： 2 2、花纹：、花纹：圆形圆形重复、连续、对称重复、连续、对称欣 赏 说一说这两朵团花中的图案是什么内容？ 为什么要选择这些内容？可以用在什么地方？五福捧寿 五只蝙蝠围绕着篆书寿字或桃，寓意多福多寿。 用于生日祝福。年年有余年年有余 人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“年年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。 用于春节祝福。 民间剪纸往往通过谐音、象民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自征、寓意等手法提炼、概括自然形态，构成美丽的图案。然形态，构成美丽的图案。 不
2、同的团花纹样使用在不同不同的团花纹样使用在不同的场合。的场合。 团花在生活中还团花在生活中还有很多用途呢！有很多用途呢！ 说一说这些团花说一说这些团花用在了什么地方？用在了什么地方？你想把团花用在你想把团花用在什么地方呢？什么地方呢？剪纸的表现手法剪纸的表现手法 阳刻：指留下画稿的笔画，挖去空白，突出对象的轮廓线条。 阴刻：与阳刻相反，剪掉画稿的笔画，把对象轮廓挖去，留下无笔画的空白块面。大家一起来研究大家一起来研究剪纸的基本装饰语言有哪些？剪纸的基本装饰语言有哪些？ 直：指长短直线；直：指长短直线； 曲：指弧线、月牙弧；曲：指弧线、月牙弧； 锐：指尖角、折角，如锯齿形。锐：指尖角、折角，如锯
3、齿形。大家一起来研究大家一起来研究你能把团花的制作过程按顺序排列出来吗？你能把团花的制作过程按顺序排列出来吗？团花的制作过程团花的制作过程作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作业作业 运用剪纸纹饰创作与众不同的运用剪纸纹饰创作与众不同的团花图案。团花图案。评价活动评价活动 1、展示作品，自评与他评、展示作品，自评与他评: 谁的纹样最美？谁的纹样最美？ 谁的团花最有创意？谁的团花最有创意？ 谁的颜色搭配最好看？谁的颜色搭配最好看？ 2、师生评出剪纸大师奖。、师生评出剪纸大师奖。小结小结 要剪美丽而又有特色的团花，不但要要剪美丽而又有特色的团花，不但要选择美丽的颜色，有精巧的手工，还选择美丽的颜色，有精巧的手工，还要懂得创新。要懂得创新。课后延伸课后延伸 如何制作立体团花装饰，把我们的课室、如何制作立体团花装饰，把我们的课室、我们的校园、我们的生活环境装饰得漂漂我们的校园、我们的生活环境装饰得漂漂亮亮，我们下节课一起来探讨！亮亮，我们下节课一起来探讨！