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1、三年级下册数学单元测试-4.小数的初步认识 一、单选题 1.把32.6扩大到它的10倍是（ ）A.3260B.3.26C.3262.“0.60.5”,比较大小，在里应填的符号是（ ） A.B.C.=D.3.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（ ） A.能B.不能C.无法确定4.下列各数中，最接近 的是（ ） A.B.C.0.667D.70%5.把4.950末尾的0去掉，原数（） A.扩大1000倍B.缩小10倍C.大小不变二、判断题 6.一个数先缩小到原来的 ，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。7.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍8.大于
2、0.4而小于0.6的一位小数只有0.5. 9.判断对错.数就是比1小的数三、填空题 10.18个0.1是_。 11.把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就_，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的数就_12.化简下面的小数。0.70=_105.0900=_13.先用分数、再用小数表示下图中阴影部分的大小分数：_小数：_14.129个0.001是_；1129个0.001是_ 四、解答题 15.写出三个在0.4和0.1之间的数。 16.写出小数。 五、综合题 17.化简下面的小数 （1）0.900=_ （2）10.10=_ 六、应用题 18.一个等腰三角形的周长是2米,腰长是0.6米,这个三角
3、形的底边长是多少米? 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】32.610=326故答案为：326【分析】把32.6扩大到它的10倍就是把32.6的小数点向右移动一位.2.【答案】 A 【解析】【解答】0.60.5，里填“”. 故答案为：A. 【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大据此比较.3.【答案】 A 【解析】【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得 4.84.3，所以小袋鼠一步跳的距离大于河宽，因此小袋鼠一步跳能跳过去故选：A【分析】解答此题要运用比较小
4、数的大小的方法，小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。4.【答案】 C 【解析】【解答】0.666 =0.6；=0.65；70%=0.7， 0.666-0.6=0.066；0.666-0.65=0.016；0.667-0.6660.001；0.7-0.6660.1；差最小的是0.001，也就是0.667与最接近. 故答案为：C 【分析】把所有数字都化成小数，然后计算出与0.666的差，差最小的数就是最接近的数.5.【答案】 C 【解
5、析】【解答】去掉4.950末尾的0是4.95， 4.950=4.95；所以，去掉4.950末尾的0，原数大小不变。【分析】根据小数的性质，把4.800末尾的0去掉后，小数的大小不变据此进行选择。故选：C。二、判断题6.【答案】 错误 【解析】解答：一个数先缩小到原来的 ，再扩大到所得数的100倍，小数点向右移动一位。分析：此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。一个数先缩小到原来的 ，就是把小数点向左移动一位，再扩大到所得数的100倍，就是把小数点向右移动两位，所以小数点向右移动一位。7.【答案】 错误 【解析】【解答】一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小10倍，原题错误。故答案
6、为：错误。【分析】解答此题要运用小数点的变化引起出的变化的知识，一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大10倍，向左移动一位，这个小数就缩小10倍。8.【答案】 正确 【解析】【解答】解：大于0.4而小于0.6的一位小数只有0.5，原题说法正确. 故答案为：正确【分析】注意题中是要求一位小数，所以只有一个0.5，由此判断即可.9.【答案】 错误 【解析】【解答】只要整数部分比1大的小数都比1大。 故答案为：错误。 【分析】根据比较小数大小的方法可知：小数整数部分比1大的小数都比1大，据此可得答案。三、填空题10.【答案】 1.8 【解析】【解答】180.1=1.8。 故答案为：1.8。 【
7、分析】把单位“1”平均分成10份，每一份为：“0.1”，表示这样18份的数为：1.8。11.【答案】 缩小10倍；扩大1000倍 【解析】【解答】把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍.故答案为：缩小10倍；扩大1000倍.【分析】小数点向右移动一位、两位、三位，原数扩大10倍、100倍、1000倍；小数点向左移动一位、两位、三位，原数就缩小10倍、100倍、1000倍，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0补足位.12.【答案】 0.7；105.09 【解析】【解答】解：根据小数的性质化简：0.70=0.7；105.
8、0900=105.09故答案为：0.7；105.09【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质去掉小数末尾的0即可.13.【答案】 ；0.09【解析】【解答】根据图意，把正方形平均分成100份，阴影部分占其中的9份，用分数表示为， 用小数表示为0.09 故答案为：；0.09 【分析】小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份，得到的十分之几、百分之几、千分之几，可以用小数表示，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，据此解答.14.【答案】 0.129；1.129【解析】【解答】解：0.001129=0.129；0
9、.0011129=1.129. 故答案为：0.129，1.129. 【分析】129个0.001是把单位“1”平均分成1000份，每一份是0.001，表示这样129份的数为：0.129；表示这样1129份的数为：1.129。四、解答题15.【答案】 解：0.2，0.3，0.33(答案不惟一)【解析】【分析】由于没有确定是几位小数，所以在0.4与0.1之间的小数有无数个，由此写出其中的三个即可.16.【答案】 0.8，1.3，2.5，3.9 【解析】【分析】图中一个大格表示1，一个大格平均分成10个小格，每个小格表示十分之一，写成小数是0.1，根据小数的位置和每个格表示的数值即可得到答案。五、综合题17.【答案】 （1）0.9（2）10.1 【解析】【解答】解：根据小数的性质化简：0.900=0.9；10.10=10.1故答案为：0.9；10.1【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质去掉小数末尾的0即可.六、应用题18.【答案】 0.8米 【解析】【解答】2-(0.6+0.6)=2-1.2=0.8（米）答：这个三角形的底边长是0.8米.【分析】已知等腰三角形的周长和腰长，求底边长，用等腰三角形的周长-(腰长+腰长)=底边长度，据此列式解答.