《二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共21张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共21张PPT).pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏中国古陶瓷花瓶请欣赏镂空花瓶请欣赏镂空花瓶明代五彩凤纹镂空花瓶明代五彩凤纹镂空花瓶请欣赏镂空花瓶请欣赏镂空花瓶请欣赏镂空花瓶请欣赏镂空花瓶 美在形状各异 美在有花纹和图案造型造型装饰装饰感知中国陶瓷花瓶的美，请感知中国陶瓷花瓶的美，请说一说它们美在哪里。说一说它们美在哪里。花瓶的审美价值：花瓶的审美价值：既能既能供观赏，又供观赏，又能插花。能插花。 请思考：请思考：它们都是由哪些它们都是由哪些部分组成的？是什么决定了它们部分组成的？是什么决定了它们
2、的外形？的外形？瓶颈瓶颈瓶身瓶身瓶脚瓶脚 瓶颈、瓶身、瓶脚的变化决定了花瓶的外形。 思考思考: :剪纸花瓶和镂空花瓶有什么联系剪纸花瓶和镂空花瓶有什么联系? ?镂空花瓶镂空花瓶镂空花瓶镂空花瓶剪纸花瓶就像镂空花瓶 思考思考：这些这些剪纸花瓶的外形和纹饰有什么共同的特点？剪纸花瓶的外形和纹饰有什么共同的特点？它它们们左右两边的形状相同吗？左右两边的花纹也相同吗？左右两边的形状相同吗？左右两边的花纹也相同吗？怎么剪出来的呢？ 将彩纸对折后，剪出以对将彩纸对折后，剪出以对折线为中心，左右两边的形状折线为中心，左右两边的形状及花纹完全相同的图形叫对称及花纹完全相同的图形叫对称剪纸，用这种方法剪出来的花
3、剪纸，用这种方法剪出来的花瓶就叫做对称剪纸花瓶。瓶就叫做对称剪纸花瓶。小结 说一说说一说：在这些花瓶中，运用在这些花瓶中，运用了了什么图形表现花纹？什么图形表现花纹？找一找，找一找，除了月牙除了月牙纹纹和锯齿纹，还有哪些花纹？和锯齿纹，还有哪些花纹？锯齿纹锯齿纹月牙纹月牙纹 请观看视频认真看老师是如何剪出一个美丽的大花瓶的。剪花瓶步骤展开 运用折叠对称剪纸的方运用折叠对称剪纸的方法，设计制作一个镂空花瓶。法，设计制作一个镂空花瓶。（看看哪个小组最先贴上自己的花（看看哪个小组最先贴上自己的花瓶）瓶）作业要求 1.1.我学会了什么？我学会了什么？ 2. 2.我能用什么图案来装饰花瓶？我能用什么图案
4、来装饰花瓶？ 3. 3.你认为哪位同学的花瓶最好你认为哪位同学的花瓶最好 看？看？自评互评 中国是瓷器的故乡，在英文中瓷器中国是瓷器的故乡，在英文中瓷器和中国有一个共同的名字和中国有一个共同的名字chinachina，这，这说明了中国精美绝伦的瓷器完全可以作为中说明了中国精美绝伦的瓷器完全可以作为中国的代表。通过今天这节课的学习，相信你国的代表。通过今天这节课的学习，相信你们对瓷器、对花瓶及剪纸艺术都有了一定的们对瓷器、对花瓶及剪纸艺术都有了一定的认识。瓷器和剪纸艺术都是我们中国文化的认识。瓷器和剪纸艺术都是我们中国文化的瑰宝，我们不仅要保护它们，而且要将这些瑰宝，我们不仅要保护它们，而且要将这些艺术传承下去。艺术传承下去。总结拓展 请同学们回家后将花请同学们回家后将花瓶剪得更加精美瓶剪得更加精美, ,和和家长家长一起欣赏自己的作品，一起欣赏自己的作品，并装饰美化自己的房间。并装饰美化自己的房间。课后延伸