《六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比▏人美版(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比▏人美版(2).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、线描画中的黑白对比教学设计教学内容：人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）小学六年级美术上册第10-11页教学目标:1、学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。 2、以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。3、引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。学情分析: 六年级的学生有一定的观察分析和概括表现能力，在以往线描画教学中已经积累了相关知识，初步了解直线、曲线、折线、交叉线等线条种类，对线与线之间形成的疏密、长短、粗细等对比关系的画面，就要了解黑、白、灰之间微
2、妙的层次变化，掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。教师可以迁移学生已有的知识经验，引导学生循序渐进地开展实践活动，抓住重点解决创作中的实际问题。重点难点: 重点：运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。难点：黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。教学过程: （一）导入新课1、看一看，说一说。（1）播放视频：欣赏大自然中的黑与白。我们常说，大自然是五彩缤纷的。今天，我想和大家一起来欣赏这样一些可爱的小动物。看了刚才这段视频，说一说这些自然界中的小动物，在色彩上有着什么相同的特点？（2）课件出示图片，欣赏生活中的黑白对比。提问：黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？（简洁、鲜明、对
3、比强烈）【设计意图：在教学中运用多媒体直观动感的优势，先引导学生观察大自然中的黑白对比，分析色彩的特点，建立感性认识，再欣赏生活中的黑白对比，与学生生活实际联系起来，感受黑白对比带给人们特殊的视觉感受，培养学生的观察能力，激发学生的学习兴趣。】2、揭示课题，这种强烈的视觉感受正是由黑与白两种颜色产生的对比带给我们的。今天，我们的创作主题就是“黑白对比”。（板书部分课题：黑白对比）（二）观察分析1、课件出示图片，观察年画门神，分析线描画中的黑白对比。问题1：这幅作品画的是什么？是用什么绘画语言造型表现的？2、线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条的变化来体现丰富的视觉效果。今天，我们就一
4、起来研究和感受线描画中的黑白对比（继续板书补充课题）问题2：这幅作品中有没有黑白对比？在哪里？问题3：画面中的黑白对比是通过什么方法体现出来的？你能找出画面中的黑、白、灰吗？教师总结：通过线条的疏密组织变化，形成更加丰富的黑、白、灰的对比。【设计意图：通过重点分析线描画中的黑白灰对比，引导学生观察和发现黑白在线描画中的作用，提高学生的观察力。】（三）教师演示1、教师演示画疏密不同的线条，学生观察，感受线条疏密所产生的黑、白、灰效果。2、指导学生在练习纸上试着画一画。【设计意图：通过教师演示，使学生更加直观地感受线条的疏密变化带来的黑白灰的对比。从细节的练习，培养学生的观察能力，同时解决本课的重
5、点】（四）深入探究1、细致观察斗鱼线描作品。这幅作品除了线条以外，还运用了哪些绘画语言？教师总结：除了“线条”这种美术语言，“点”也可以表现出黑、白、灰的对比变化。2、分析比较：观察斗鱼的照片与线描作品，分析画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑、白、灰的对比的？【设计意图：深入探究黑、白、灰的表现方法，了解点在画面中的应用，为下一步创作做准备。】（五）启发创作1、课件出示图片，欣赏学生线描作品，找一找作品中的黑、白、灰的对比。2、播放微视频，分析创作的方法步骤：（1）画出鱼的基本形。（2）添画鱼眼、鱼鳍等细节。（3）用各种各样的点、线来装饰。【设计意图：通过欣赏学生作品，感受作品的形式
6、美感，激发学生的创作欲望。明确创作的方法步骤，学生做到心中有数。】（六）艺术实践1、以鱼为设计元素画一幅线描画。2、合理运用点、线、面等造型元素，完成一幅具有黑白对比效果的作品。3、学生创作，教师巡视指导。【设计意图：明确学习要求，学生进行创作，体验线描中黑、白、灰的表现方法。】（七）展示讲评1、展示几件较好的学生作品，师生共同欣赏。2、评选优秀作品。（1）哪一幅作品黑、白、灰表现的最巧妙？（2）在今天的学习过程中，你有什么收获？【设计意图：通过展示评价活动，学生相互学习，发现优势，检验不足，提高学生欣赏评述能力。】（八）板书设计： 线描画中的 黑白对比黑 白 灰 点 线 面“一师一优课 一课一名师”线描画中黑白对比教学设计人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）小学六年级美术上册郭方敏旅顺经济技术开发区实验小学2017年4月