《二年级下册美术教案-第7课 花儿朵朵丨苏少版 (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案-第7课 花儿朵朵丨苏少版 (1).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 花儿朵朵（二）教学目标：通过名家作品的欣赏丰富学生的美术知识；通过尝试、练习掌握撕、折、拧、搓等基本技法，创造性地表现各色纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。教学重点：1. 在欣赏与分析中感受艺术表现的多种形式，丰富美术知识，提高美术修养；2. 通过尝试与探讨激发学生艺术表现的探究精神与创新意识。教学难点：制作各色纸花，自制课件，准备教学所用材料、工具以及部分学生用纸。教、学具准备：对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。教学过程：一、感知与体验1. 回顾与提炼。有针对地选择花儿朵朵（一）的学生作业，引导学生回顾花的形态、结构、色彩，进一步体悟自己的创作思路，并就学生大胆的表现和丰富的想象
2、加以鼓励。2. 欣赏与感悟。通过欣赏古今中外不同形式、风格的绘画作品（花卉主题），加深学生对花之美花之意的感悟，引导学生体会艺术创作的初衷。二、尝试与探究1. 思考与尝试（PPT 08）。材料准备：彩纸、胶棒、32K铅画纸；思考：如何用彩纸、胶棒等有限的材料表现花儿？ 尝试着表现一朵花。2. 分析与探究（实物投影）。欣赏学生表现的花，并请学生介绍自己的创作方法；（根据学生回答，板书关键词：撕、贴）3. 赏析与完善。欣赏课本中的撕纸作品，引导学生感受作品中的童趣与美感；4. 欣赏与小结。三、学习与创作1. 命题创作、激发思维。（教师事先准备长短、宽窄不一的各色彩纸）组长发放彩纸，每人一张，看看你
3、拿到的纸有什么特点？简要了解纸张特点。思考与探讨：现在我们不来撕纸贴花，开动脑筋想一想，你能不能用手中纸来做一朵立体的纸花？用什么方法？做一朵什么样的花？（左右同学相互探讨）尝试与探究：根据各自拿到的彩纸，开动脑筋，尝试着制作一朵纸花。2. 初步尝试、体验成功。教师分别出示3朵自制的纸花，请学生猜测制作方法和所用的纸张，探讨纸花制作的注意事项，适时补充归纳制作方法；带领学生尝试着做做这些纸花，体验成功的乐趣； 师生进行简要点评。3. 深入学习、提高能力。(1) 分析梳理、提炼方法：纸艺花卉的方法还有很多，（拿出蓝玫瑰）猜猜这朵玫瑰花是怎么做的？（学生边说教师边示范。）(2) 直观演示、讲解要领。三、评价与回味1. 学习过程的回味。2. 成功喜悦的分享。介绍自己做的最喜欢的一朵花，与同学分享成功的喜悦。3. 理解包容的评价。练习设计做一朵立体的纸花