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1、六年级上册数学单元测试-4。解决问题的策略 一、单选题 1.选一选 是由_组成的（ ）A.4个 B.4个 2.三江化工有限公司去年下半年用水量比上半年节约10%，_，下半年用水多少吨？列式是：8000（110%）题中应补充的数学信息是（ ）A.上半年用水8000吨B.下半年用水8000吨C.全年用水8000吨3.（ ）棵 A.90B.120C.150D.无法计算4.小丽家五月份的支出是1200元，_，六月份支出多少元？根据算式 ，横线上应补充的条件是（ ）A.六月份支出是五月份的 B.六月份支出比五月份多 C.五月份支出比六月份少 D.五月份支出比六月份多 二、填空题 5.看图写数 _6.看图
2、填数 _- _=107.六年级同学植树，六（1）班有45人，六（2）班有40人，每5人植一棵 用加法算，问题：_，算式：_；用减法算，问题：_，算式：_；用乘法算，问题：_，算式：_8.一共有_千克苹果 9.看图回答（1）袋子里有20块糖，从袋子里拿出_块糖，剩下的正好可以平均分给8个小朋友？ （2）袋子里有20块糖，至少再添上_块糖，正好平均分给9个小朋友？ 三、解答题 10.现在一共有多少辆?11.看图列式12.现在车上有几个人?13.要解决下面的问题，还需要知道什么条件？ 假如每本字典的价钱是8元，他带的钱够不够？四、应用题 14.图书馆有文艺书和科技书共2400本， ，科技书和文艺书各
3、有多少本？从下列条件中选一个条件将应用题补充完整，再列式解答 A、科技书比文艺书多600本B、科技书是文艺书的2倍C、科技书与文艺书本数的比是5：3D、文艺书的本数是科技书的60%15.看图列式解答求科技书和故事书各多少本？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】2.【答案】 A 【解析】【解答】解：由下半年用水量比上半年节约10%及列式可知，把上半年的用水量看做单位“1”，再由列式：8000（110%），用乘法计算的，说明单位“1”是已知量，即上半年的用水量是已知量，故应选：A【分析】我们由下半年用水量比上半年节约10%，可知，把上半年的用水量看做单位“1”，再由列式：8000（110
4、%），用乘法计算的，说明单位“1”是已知量所以容易作出选择此题主要考查分数乘除应用题的一般形式：由两个数量以及两个数量之间的倍比关系构成；这道题是已知一个数量和两个数量之间的关系，求另一个数量，用乘法解答，所以单位“1”是已知量3.【答案】 C 【解析】【解答】解：30（1+4）， =305，=150（棵）；答：杨树、梨树共150棵故选：C【分析】根据图意，把梨树的棵数看作单位“1”，杨树的棵数相当于梨树的4倍，那么，杨树、梨树的总棵数相当于梨树的1+4=5（倍）已知梨树30棵，则杨树、梨树的总棵数为30（1+4），解决问题此题解答的关键是把梨树的棵数看作单位“1”，求出杨树的棵数相当于梨树的
5、多少倍，从而解决问题4.【答案】 B 【解析】【解答】解：用乘法计算，所以单位“1”是1200元，也就是五月份的钱数，那么 就是六月份的支出比五月份多 ；故选：B【分析】1200元是五月份的支出，由于是用乘法计算，那么是把五月份的支出看成单位“1”，（1+ ）表示六月份是五月份支出的（1+ ），也就是六月份的支出比五月份多 ；由此填入这个提交即可先根据分数乘除法的意义，找出单位“1”，然后再找出分率表示的含义即可求解二、填空题5.【答案】 19；13 【解析】6.【答案】 13；3 【解析】7.【答案】 一共多少人植树；45+40=85（人）；六（1）比六（2）多多少人；4540=5（人）；六
6、（2）班植树多少棵；405=200（棵） 【解析】【解答】解：用加法算，问题是：一共多少人植树， 45+40=85（人）用减法算，问题是：六（1）比六（2）多多少人；4540=5（人）用乘法算，问题是：六（2）班植树多少棵；405=200（棵）故答案为：一共多少人植树；45+40=85（人）；六（1）比六（2）多多少人，4540=5（人）；六（2）班植树多少棵，405=200（棵）【分析】根据给出的条件和给出的运算方法，得出用加法算的问题是：一共多少人植树用减法算的问题是：六（1）比六（2）多多少人；用乘法算的问题是：六（2）班植树多少棵关键是根据给出的条件并结合给出的运算方法进行提出问题8.
7、【答案】 220 【解析】【解答】解：1022=220（千克） 答：一共有220千克苹果故答案为：220【分析】因为每箱重10千克，22箱就是22个10是多少，用乘法解决即可此题根据乘法的意义解决实际问题：求几个相同价数的和是多少，用乘法计算9.【答案】 （1）4或12（2）7 【解析】【解答】(1)82=16(块)，20-16=4(块)；81=8(块)，20-8=12(块)；(2)93=27(块)，27-20=7(块).故答案为：(1)4或12；(2)7【分析】(1)先初步判断出每人分的块数，然后用乘法计算出需要的总块数，用减法计算出需要拿出的块数即可；(2)先初步判断出每人分的块数，再用乘
8、法计算出至少需要的块数，然后计算出至少再添上的块数即可.三、解答题10.【答案】 解：6+3=9 【解析】【解答】639（人）答：现在一共9人.【分析】这道题主要考查了学生解答实际问题的能力.解答此题的关键是读懂题意，根据加法的意义进行解答.11.【答案】 7 + 5 = 12 【解析】【解答】根据所画图列出算式，并算出结果.12.【答案】 解：12-2+3=13 【解析】【解答】12-2+3=13（人）答：现在车上有13人.【分析】这道题主要考查了学生主要解决实际问题的能力.解答此题的关键是看懂图，把图文结合，弄懂题意，用原来车上的人数减去下车的人数，再加上又上车的人数就是现在车上的人数.1
9、3.【答案】 解：还需要知道1本字典的价钱.84=32(元)，3230答：他带的钱不够. 【解析】【分析】由于不知道字典的价钱，因此无法计算字典的总价；用字典的单价乘数量求出总价，然后与30元比较即可判断够不够.四、应用题14.【答案】 解：设文艺书x本，则科技书2x本，由题意得：x+2x=24003x=2400x=8002x=2800=1600（本）答：科技书有1600本，文艺书有800本故答案为：B、科技书是文艺书的2倍【解析】【分析】设文艺书X本，则科技书2X本，由题意文艺书和科技书共2400本，列出方程：X+2X=2400解出X的值，就是文艺书的本数；文艺书的本数乘以2，就是科技书的本数解答即可本题考查自己提出问题、解答问题的能力15.【答案】 解：（240+20）2 =2602=130（本）（24020）2=2202=110（本）答：科技书有130本，故事书有110本【解析】【分析】由图可知：故事书和科技书一共有240本，而故事书比科技书少20本；这属于和差问题，用两种书的和加上它们的差，再除以2即可得出科技书的本数，用两种书的和减去它们的差，再除以2即可得出故事书的本数