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1、点燃我的梦,铸就中国梦教学设计教学目标：1、 使学生认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。2、 引导学生确立正确的梦想。3、指导学生如何实现自己的梦想。4、通过学习，使学生认识到自己的梦就是中国梦，中国梦就是每个中国人的梦，从而将个人梦想与国家的发展息息相关。树立正确的人生观、世界观、价值观，承担实现中国梦的责任。教学重难点：知道什么是梦想，并且如何去实现梦想。教学过程：一、谈话导入播放我的梦中国梦歌曲师：同学们，听完这首歌，你有哪些感触或者哪些歌词对你的触动最深？生：人在年少时，一定要励志。生：做事要讲诚信，做人要讲良知。生：你有梦，我有梦，都是中国梦。生：你努力我奋斗实干兴邦，梦想成真。梦想
2、是个诱人的字眼，你认为什么是梦想？生：梦想是对未来美好的向往和憧憬。生：梦想，是对未来的一种期望。生：梦想，是可以达到但必须努力才可以达到的。生：梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。生：梦想，是一种内心强大的力量。生：梦想是生命的一双无形的翅膀，它可以给我们力量。生：梦想，是一个人前进的动力，是生命的必需。师：在生活中，梦想伴随着我们每一个人。梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是从不言弃发奋拼搏的精神支柱，是坚持心中永不服输的信念，只要你肯发奋，就能够成功。一个没有梦想的人，就如同一副行尸走肉浑浑噩噩地生存在世界上。因此我们每个人都要有自己的一个梦想，一个人生的远大目标，并且为之努力
3、奋斗。就像歌中唱到的“人在年少时，一定要励志”、“你努力我奋斗实干兴邦，梦想成真”。二、关于中国梦你的梦，我的梦，汇成了我们的中国梦。习近平总书记在参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。三、谈论个人梦想少年强则国强。作为青少年的我们，理应担当实现中国梦的责任，青少年是社会的脊梁，是祖国的希望，民族的未来，承载着全体中国人的梦想，只有当好中国梦的引领人，不断地提升自身的整体素质，增长才干，锐意进取，理性的面对新挑战，新征程，才能让青春在时代进步中焕发出绚丽的光辉，才能早日实现中华民族
4、伟大复兴，实现我们的中国梦。做为少年的我们，你的梦想是什么？生交流每个人都有自己的梦想，无论你想做一名医生、一名警察、一个教师还是想当发明家科学家这些都是了不起的梦想。因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设。四、如何实现梦想梦想不只是想想，确立了梦想我们又该怎样去实现梦想呢？请欣赏励志短片蜗牛。短片看完了，请谈谈你的想法？生：小小的蜗牛背着重重的壳去实现自己的梦想，它可真了不起，我们也要向它学习，从小树立远大的理想并努力去实现它。师：始于信念，成于坚持。生：实现梦想需要坚持不懈的努力生：实现梦想需要协作支撑生：实现梦想需要积极探索师：“
5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”所有成功都来自于自身的不懈努力，而力量的源泉就是自己坚定的志向。那就像同学们所说的那样让好习惯好美德飘逸在我们的校园，让我们更加自信、更加充实吧！五、集体宣誓请大家一起宣誓（全体起立）面对学习中的困难，我从容不迫面对生活中的挫折，我勇往直前在以后的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。六、总结我的梦，中国梦！让我们一起放飞梦想，一起加油，一起“点燃心中的梦，为实现中国梦而努力吧！”本课特色：本节课从中国梦这首歌导入，通过歌曲营造了这节课的氛围，引发
6、了学生对梦想的思考。从你的梦，我的梦汇成了我们的中国梦，又使学生们对中国梦又有了更进一步的理解。中国梦就是民族的梦，是每个中国人的梦，从而将个人梦想与国家的发展息息相关。从青少年担当的角度，引导学生在实现中国梦的过程中实现个人梦，增强学生的责任意识和使命感，明确了自己的梦想。通过观看励志短片，又使学生们对如何实现梦想有了更多的体会。梦想不只是想想，要努力拼搏、要坚持不懈、要协作支撑、要积极探索美好的梦想才会变成现实。实现梦想还要从身边小事做起。通过宣誓激发学生实现梦想的热情，坚定信心，增强毅力。最后号召全体同学一起为实现中国梦而努力奋斗。本课亮点：歌曲、励志短片便于学生理解枯燥的理论知识。讨论交流、集体宣誓等多种活动方式，引人入胜，增加学生的学习积极性，便于对知识的掌握。本课成效：通过这节课的学习，学生们树立了正确的梦想，并意识到如何实现梦想。树立了正确的世界观、人生观、价值观，具备了承担实现中国梦的责任意识。